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(3)论文重复率高于论文总字数30%的,应由学院(所)学位评定分委员会对其是否存在抄袭剽窃行为进行认定,并给出相应处理意见报研究生院备案。对经认定存在抄袭剽窃行为的,按照《上海财经大学学位论文作假行为处理办法》的有关规定处理。西北政法
二语水平及写作体裁对同伴互评的影响.pdf中论由学答南开大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品的内容。
互评制度从2014级起已实施3年,每届同学可以说都是怨声载道。但是呢,在这3年间陈老师却对互评体系没有进行任何实质上的修正,还通过将在PDF属性中泄漏作者名字定为0分等行为使得互评的风气进一步恶化(此类作者信息一般只能通过专业PDF阅读器才可
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以评促学:基于三元交互决定论的同伴互评研究[J].中国远程教育(4):58-64.【摘要】同伴互评是一种成本效益高、功能强大的评估方法,不仅减轻了教师的工作量,也给学生的学习带来了许多潜在的好处,但同伴互评仍面临着如何提高其有效性的挑战。.本文...
硕士学位论文(学术学位)基于互信息的特征选择方法研究学校代码107002161220008西安理工大学硕士学位论文YouthFundNationalNaturalScienceFoundationChina(No.61402363).IIredundancytermsWCRF.WCRFtendscandidatefeatureselectedfeature
师生互评反馈是大学英语教学过程中必不可少的环节。互评是指参与评价的双方既是评价主体又是评价对象,依据设定的内容和标准对对方进行价值判断。反馈是指将评价的优点、建议或不足之处进行反应,达到完善的目的。
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