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大学老师，科研能力是硬指标光说不练假把式。你不能做科研，文，是学术大牛，学生凭什么累死累活的，端茶倒水跟你混？你不是学术大牛，当科研项目，出现利益纠纷时？你又拿什么罩着学生？打铁还需自身硬，这样点评学生论文时，都有底气。
强着自己写完的论文，一查重，一片飘红，重复率高达86%绪论不懂是什么参考文献不会找致谢语不会写这些是不是你遇到的问题？那么答案来了，5个论文小技巧，适用于课堂作业，毕业论文，结业论文。直接上干货技巧1，确认论文方向和题目
上课不好但是能够搞科研的教授就应该去走研究员体系，上课好科研能力强的老师才能够成为教授。.没有科研能力的教师就不要成为大学老师了，中小学、技术学校就大多不需要科研。.如果说很多大学老师闷头写论文，但可以多培训，多锻炼，将研究的成果...
大学老师，科研能力是硬指标光说不练假把式。你不能做科研，文，是学术大牛，学生凭什么累死累活的，端茶倒水跟你混？你不是学术大牛，当科研项目，出现利益纠纷时？你又拿什么罩着学生？打铁还需自身硬，这样点评学生论文时，都有底气。
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