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2003年5月，我在二（1）班上了一节口语交际课《小熊真可爱》。在这一节课中，我运用目标教学和多媒体软件辅助教学，进行口语交际，培养学生的想象力和口语交际能力。课的一开始，为了让学生有兴趣学习，我就创设情景，先让学生观察画面，然后举起小熊玩具，微笑地问学生：“这是什么？
而交际教学法以培养学生运用语言进行交际为目的，奉行英语是一种交际工具。它以学生为中心，以学生的语言实践为主线，引导学生积极参与教师创设的语境中来，在交际中提高学生英语应用能力。三、交际教学法在大学英语课堂中的应用
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[大学英语跨文化交际]结课论文随着中国对外开放程度的逐渐深入．西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野,在这种情况下,跨国域.跨民族.跨文化的经济和社会交往将会与日俱增.这就为我们提供了许多与西方人接触和交往的机会.这对于加深我们的西方社会的理解是一件好事．但这并不...
结课论文:用英语写的。是学生此次课程的收获总结，结合【跨文化交际】过程中的“实践"和“经历""，并联系所学内容，选取一个自己感兴趣的话题，撰写论文。能给我说的具体点的案例吗，字数多点。…
【摘要】：为了解英语专业学生的口语能力,本研究者观察了某师范大学英语专业一个学期的口语课,发现在课堂上学生往往较为沉默,不大愿意用英语进行交流。然而,根据调查问卷,学生的英语交际意愿却又比较强。本研究用交际意愿研究的模式(WenClement,2003)试图了解影响学生课堂交际的原因。
本文是英语论文开题报告范文，以《培养小学生英语口语交际能力的研究》为例对英语论文开题报告的格式进行了阐述。您当前的位置：硕博论文网>开题报告>英语论文开题报告范文：《培养小学生英语口语交际能力的研究》
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