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一、认真研读教材，学生把历史“学简单”首先树立整体史观，构筑历史框架。中国历史是世界历史的重要组成部分，引导学生把中国历史放在全球背景下学习，明确中国文明与世界文明的关系，所以需要教师研读吃透教材，形成整体史观，高屋建瓴，根据教材内容构筑一目了然的框架和脉络...
在学位论文开题前填写并提交《国际体育组织学院硕士研究生文献研读审核表》（见本文附件），由导师及导师组进行审核。文献研读活动考核与《中外经典著作和专业文献阅读》等课程考核结合，
提供深入研读文本,打造高效课堂论文文档免费下载，摘要:深入研读文本,打造高效课堂在新课程理念的熏染下，我们的教师对课堂教学有了许多新的认识：关注师生的互动、注重平等的对话、尊重学生的独特体验、捕捉动态生成的课堂资源这些确实给课堂面貌带来了很大的变化。
南京大学悦读书社官方微信公众号：灯下漫谈（IRS_NJU）悦读书社课程咨询QQ群：436671265选课通知|南京大学DIY研读研究课（2017年秋季学期）以及2017-2018学年第一学期悦读书社DIY研读研究课授课计划及课程表自定义菜单
中国人民大学“读史读经典”项目学生手册51、研读导师原则上由班主任担任“研读导师”，定向联系本班学生，指导学生制定阅读计划，督促学生提交论文，批改论文、打分并反馈意见。2、读史辅导员在全校范围内选聘具有一定历史研究基础的高年级本科...
各单位、各部门：为积极应对新一轮高等教育改革浪潮，创新“综合性、研究型、全球化”背景下的人才培养工作，经2013年10月18日校长办公会研究决定，从2013级开始启动本科生经典名著研读计划。本计划以“携经典同...
备注：各类科研、创新创业项目，各类竞赛，发表专著、论文及作品，科技成果等项目仅对权属单位为南京工业大学的认定学分附件1：南京工业大学本科生自主个性化学习学分评定登记表.doc附件2：自主学习学分学院新增考核项目备案表.xls附件3：南京工业大学本科生自主学习学分统计表.xls
小学高年级学生课外阅读现状调查及评价分析.李静.【摘要】：在现代信息化高速发展的时代要求背景下,小学生的阅读需求增大,呈现了多样化的特点。.基于课外阅读对学生语言认知能力、语言实践能力、文化能力和反思批判的思维能力的发展有着重要的意义...
农村小学生课外作业优化设计的行动研究.【摘要】：本研究于2009年9月初——2009年12月底,与甘肃省张掖市甘州区一所农村小学的三位教师在平等、合作的基础上展开。.研究遵循了行动研究的基本规范和要求,综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法、实物分析...
全校语文教师围绕“开展课外语文活动，提升学生核心素养的研究”这一主题去进行教学研究，使教师研究有了明确的方向和基本的立足点，促使教师更新观念，从而真正成为深化课改的实施者、推动者和创造者。.四、主要观点与可能的创新之处.主要观点：.1...
一、认真研读教材，学生把历史“学简单”首先树立整体史观，构筑历史框架。中国历史是世界历史的重要组成部分，引导学生把中国历史放在全球背景下学习，明确中国文明与世界文明的关系，所以需要教师研读吃透教材，形成整体史观，高屋建瓴，根据教材内容构筑一目了然的框架和脉络...
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中国人民大学“读史读经典”项目学生手册51、研读导师原则上由班主任担任“研读导师”，定向联系本班学生，指导学生制定阅读计划，督促学生提交论文，批改论文、打分并反馈意见。2、读史辅导员在全校范围内选聘具有一定历史研究基础的高年级本科...
各单位、各部门：为积极应对新一轮高等教育改革浪潮，创新“综合性、研究型、全球化”背景下的人才培养工作，经2013年10月18日校长办公会研究决定，从2013级开始启动本科生经典名著研读计划。本计划以“携经典同...
备注：各类科研、创新创业项目，各类竞赛，发表专著、论文及作品，科技成果等项目仅对权属单位为南京工业大学的认定学分附件1：南京工业大学本科生自主个性化学习学分评定登记表.doc附件2：自主学习学分学院新增考核项目备案表.xls附件3：南京工业大学本科生自主学习学分统计表.xls
小学高年级学生课外阅读现状调查及评价分析.李静.【摘要】：在现代信息化高速发展的时代要求背景下,小学生的阅读需求增大,呈现了多样化的特点。.基于课外阅读对学生语言认知能力、语言实践能力、文化能力和反思批判的思维能力的发展有着重要的意义...
农村小学生课外作业优化设计的行动研究.【摘要】：本研究于2009年9月初——2009年12月底,与甘肃省张掖市甘州区一所农村小学的三位教师在平等、合作的基础上展开。.研究遵循了行动研究的基本规范和要求,综合运用了文献法、问卷调查法、访谈法、实物分析...
全校语文教师围绕“开展课外语文活动，提升学生核心素养的研究”这一主题去进行教学研究，使教师研究有了明确的方向和基本的立足点，促使教师更新观念，从而真正成为深化课改的实施者、推动者和创造者。.四、主要观点与可能的创新之处.主要观点：.1...
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