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摘要：本文以探究韩语精读课的阅读写作教学为主要内容进行阐述，结合当下现阶段基础韩语精读课的阅读写作教学现状、这一现状造成的问题、针对产生的问题提出相应的教学方案为主要依据，从合理选择韩语精读课阅读材料、故事创编提升阅读能力、结合实际生活进行教学、逆向阅读形式...
期刊论文[1]中国大学德语教材中语音教学的发展变迁——以2000年后出版的大学德语教材为考查对象[J].江莹.英语广场.2017(10)[2]浅谈语音教材开发——以非专业学习者为对象[J].丁斓斓.科技视界.2012(11)本文编号：3478683
一直很好奇国内大学韩语专业学生要学哪些课程因为所在大学没有韩语专业身边也没有学习韩语专业的同学…一直很好奇国内大学韩语专业学生要学哪些课程因为所在大学没有韩语专业身边也没有学习韩语专业的同学没有办法深入了解除了学语言还要学文化之类的…
吉林大学外国语学院副院长权赫律教授以“新时代语教学与科研成果的融合方案”为题，提出在数字化教学改革背景下，教学手段需要有信息技术作支撑，提高教学效果。.教学内容应与时俱进，达到其应有的科学性、先进性要求。.权教授介绍了科研成果的...
北京外国语大学韩语专业教材的目录要所有的！.急求！.#热议#蓝洁瑛生前发生了什么？.语专业四年本科教学分为一、二年级基础阶段和三、四年级提高阶段。.在这两个阶段开设的课程有：基础阶段：基础语、语音、语法、会话、听力、韩语精读等...
主讲人程汝祥，男，毕业于北京外国语大学...【欧葡原声+精读讲解】葡语版《小王子》持续更新中~葡韵研习社1209播放·5弹幕【北京外国语大学】非文学翻译且徐行-任平生...
语依存名词的语法化现象研究.朴英爱.【摘要】：本论文的主要研究目的是考察现代语依存名词语法化的方向性。.语法化是指具有词汇意义、功能的名词转变为具有语法功能的名词的现象。.大部分的依存名词就是在这样的语法化过程中从自立...
摘要：本文以探究韩语精读课的阅读写作教学为主要内容进行阐述，结合当下现阶段基础韩语精读课的阅读写作教学现状、这一现状造成的问题、针对产生的问题提出相应的教学方案为主要依据，从合理选择韩语精读课阅读材料、故事创编提升阅读能力、结合实际生活进行教学、逆向阅读形式...
期刊论文[1]中国大学德语教材中语音教学的发展变迁——以2000年后出版的大学德语教材为考查对象[J].江莹.英语广场.2017(10)[2]浅谈语音教材开发——以非专业学习者为对象[J].丁斓斓.科技视界.2012(11)本文编号：3478683
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语依存名词的语法化现象研究.朴英爱.【摘要】：本论文的主要研究目的是考察现代语依存名词语法化的方向性。.语法化是指具有词汇意义、功能的名词转变为具有语法功能的名词的现象。.大部分的依存名词就是在这样的语法化过程中从自立...
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