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基于大观念下的小学英语单元整体教学设计初探.摘要：大观念（英文为Bigideas）与新课程标准对小学英语教学的要求，明确了教学中对学生学科核心素养的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的培育，这要求教师针对一个单元，整体整合教学内容，整体...
基于大观念的单元整体教学设计有利于教师把握主题，整体规划教学内容与活动评价，搭建单元内部逻辑关系，学生把书读薄。.开展单元整体教学设计，第一，教师要明确单元设计的指导思想，阐明单元教学的核心理念；第二，教师要提升语篇研读能力...
小学英语教学指导思想，小学英语教学论文10篇。发布于2020年10月18日，累计帮助了118338位同学，小学英语教学指导思想，本文整理了关于小学英语教学指导思想和小学英语教学论文10篇的相关信息，希望可以帮助到你学习英语，想了解更多小学...
新课程理念指导下的小学英语教学设计LookattheelephantT:Comeon,boysandgirls.Lookattheelephant.S1:Wow!It?ssobig.S2:Look!Ithasalongnoseandashorttail.
课程思政育人理念下的大学英语教学创新研究学科分类：高等教育课题类别：重点课题关键词：课程思政大学英语教学创新预期研究成果：研究报告课题设计论证一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值1.1一、问题的提出与课题界定2016年12月，*****在全国高校...
学习动机、观念、策略对大学英语学习效果影响的研究.【摘要】：在全球一体化的社会环境下,英语教育成为了我国国民素质教育的重要组成部分,在高等教育阶段英语课程也普遍被各高校列为公共基础科目。.高校毕业生的英文水平与能力不仅成为毕业生的考核...
精彩回放丨4月28日，大观念视角下的单元整体教学及评价案例研讨——高中联盟教研项目2021年第二次主题教研活动.中国教师研修网“基于核心素养的高中英语新课程教学理念与方法”联研项目于2021年春季学期开始同时推进“大观念视角下的单元整体教学...
大学英语教学功能翻译理论价值应用摘要：摘要：面对教育新形势和社会经济发展需求，在大学英语翻译教学中，大学英语教师只有与时俱进，对翻译教学进行创新发展，才能提升学生英语翻译水平，满足社会发展需求。大学英语教师应将功能翻译理论应用于教学实践中…
针对目前大学生英语学习中哑巴英语现象依然突出,英语口语教学费时、低效的现状,本文依托大数据背景,在产出导向法（POA）理论体系指导下,按照产出、驱动和评价三个步骤进行大学英语口语教学的实践探索,从而构建有效的大学英语口语教学模式和方法,以提高学生的口语表
建构主义教学观指导下的大学英语教学来自钛学术喜欢0阅读量：14作者：吕珂展开摘要：建构主义是当代教育心理学中的一场革命,它不仅是一个哲学概念,而且是一种教学观念,对大学英语教学产生了深远的影响.本文主要从激发学生主动性...
基于大观念下的小学英语单元整体教学设计初探.摘要：大观念（英文为Bigideas）与新课程标准对小学英语教学的要求，明确了教学中对学生学科核心素养的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的培育，这要求教师针对一个单元，整体整合教学内容，整体...
基于大观念的单元整体教学设计有利于教师把握主题，整体规划教学内容与活动评价，搭建单元内部逻辑关系，学生把书读薄。.开展单元整体教学设计，第一，教师要明确单元设计的指导思想，阐明单元教学的核心理念；第二，教师要提升语篇研读能力...
小学英语教学指导思想，小学英语教学论文10篇。发布于2020年10月18日，累计帮助了118338位同学，小学英语教学指导思想，本文整理了关于小学英语教学指导思想和小学英语教学论文10篇的相关信息，希望可以帮助到你学习英语，想了解更多小学...
新课程理念指导下的小学英语教学设计LookattheelephantT:Comeon,boysandgirls.Lookattheelephant.S1:Wow!It?ssobig.S2:Look!Ithasalongnoseandashorttail.
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学习动机、观念、策略对大学英语学习效果影响的研究.【摘要】：在全球一体化的社会环境下,英语教育成为了我国国民素质教育的重要组成部分,在高等教育阶段英语课程也普遍被各高校列为公共基础科目。.高校毕业生的英文水平与能力不仅成为毕业生的考核...
精彩回放丨4月28日，大观念视角下的单元整体教学及评价案例研讨——高中联盟教研项目2021年第二次主题教研活动.中国教师研修网“基于核心素养的高中英语新课程教学理念与方法”联研项目于2021年春季学期开始同时推进“大观念视角下的单元整体教学...
大学英语教学功能翻译理论价值应用摘要：摘要：面对教育新形势和社会经济发展需求，在大学英语翻译教学中，大学英语教师只有与时俱进，对翻译教学进行创新发展，才能提升学生英语翻译水平，满足社会发展需求。大学英语教师应将功能翻译理论应用于教学实践中…
针对目前大学生英语学习中哑巴英语现象依然突出,英语口语教学费时、低效的现状,本文依托大数据背景,在产出导向法（POA）理论体系指导下,按照产出、驱动和评价三个步骤进行大学英语口语教学的实践探索,从而构建有效的大学英语口语教学模式和方法,以提高学生的口语表
建构主义教学观指导下的大学英语教学来自钛学术喜欢0阅读量：14作者：吕珂展开摘要：建构主义是当代教育心理学中的一场革命,它不仅是一个哲学概念,而且是一种教学观念,对大学英语教学产生了深远的影响.本文主要从激发学生主动性...
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