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浅谈幼儿园美工区的有效创设[J].美育与体育，2019（04）[5]王曦.幼儿园区域活动存在的问题及对策[J].教育论坛，2019（20）[6]崔丹丹.大班美工区材料投放现状的调查研究[D].河北大学，2018[7]秦晓红.大班美工区区域活动中教师的有效指导研究[D].山东师范
【摘要】美是快乐的源泉，培养幼儿时期对美的感受能力至关重要。其中美工区是能够通过环境与物质相结合让幼儿自主表达感性的平台，美工区材料则是架起活动与自然生活中美好事物的桥梁。在美工区中采用多样的方式收集材料，合理的创设区域，材料的适时投放，
美工区主要内容：手机废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等，尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。益智区主要内容：1.提供作业场所、工具的图标及不同的纸条、积木等，学习根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。
幼教园地主题背景下美工区材料投放与研究贾媛（内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区兴科园幼儿园，内蒙古鄂尔多斯017000）摘要：美工区活动材料的选择和投放关系到幼儿园美工活动的顺利开展，也是幼儿想象力和创造力提升的前提，继而影响着幼儿的发展。
浅谈幼儿园美工区活动有效开展.doc,浅谈幼儿园美工区活动有效开展摘要：幼儿美工区活动的开展对幼儿的成长有着很大的帮助作用。在研究过程中，提出了“轻、简、自、乐”的全新形式，使幼儿美工区活动的开展更加的完美，同时让幼儿在美工区活动中不断地成长。
因此，本论文的研究目的是探究小班开展美术区域活动过程中存在的主要问题并找到相应的解决策略，让幼儿真正成为美术区域活动的主人，促进小班幼儿的身心健康发展。.1.2.2研究意义.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出艺术是幼儿表达自己的认识和情感...
中班美工区域反思中班美工区域反思一：中班美工区域活动反思1．从内容选择来看，这是一个和季节结合起来的内容。夏季是青蛙出现比较多的季节，而且幼儿都很喜欢青蛙，加上折折玩玩也是幼儿比较喜欢的活动，这样，用纸折成的小青蛙既可以制作成手工作品，还可以当玩具，又可以装扮我们...
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
幼儿园美工区教师指导现状研究.摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》对学前教育工作者的基础知识﹑技能和专业能力提出一定要求，同时要了解和熟知不同年龄阶段幼儿的身心发展特点。.区域活动是幼儿主动探索﹑主动感知﹑主动学习的区域，是幼儿通过自身与...
如在美工区里投放不同色彩的手工纸、挂历纸，幼儿可将纸折叠，制作成小玩意儿后送到“娃娃商店”，也可以进行剪纸、撕贴画、粘贴画，等等。二、区域活动的观察1.观察活动材料投放的适宜性并及时对活动材料作出调整。
浅谈幼儿园美工区的有效创设[J].美育与体育，2019（04）[5]王曦.幼儿园区域活动存在的问题及对策[J].教育论坛，2019（20）[6]崔丹丹.大班美工区材料投放现状的调查研究[D].河北大学，2018[7]秦晓红.大班美工区区域活动中教师的有效指导研究[D].山东师范
【摘要】美是快乐的源泉，培养幼儿时期对美的感受能力至关重要。其中美工区是能够通过环境与物质相结合让幼儿自主表达感性的平台，美工区材料则是架起活动与自然生活中美好事物的桥梁。在美工区中采用多样的方式收集材料，合理的创设区域，材料的适时投放，
美工区主要内容：手机废旧报纸、挂历纸、颜料以及各种光盘、果奶瓶等，尝试用各种废旧物制作自己喜欢的时装。益智区主要内容：1.提供作业场所、工具的图标及不同的纸条、积木等，学习根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。
幼教园地主题背景下美工区材料投放与研究贾媛（内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区兴科园幼儿园，内蒙古鄂尔多斯017000）摘要：美工区活动材料的选择和投放关系到幼儿园美工活动的顺利开展，也是幼儿想象力和创造力提升的前提，继而影响着幼儿的发展。
浅谈幼儿园美工区活动有效开展.doc,浅谈幼儿园美工区活动有效开展摘要：幼儿美工区活动的开展对幼儿的成长有着很大的帮助作用。在研究过程中，提出了“轻、简、自、乐”的全新形式，使幼儿美工区活动的开展更加的完美，同时让幼儿在美工区活动中不断地成长。
因此，本论文的研究目的是探究小班开展美术区域活动过程中存在的主要问题并找到相应的解决策略，让幼儿真正成为美术区域活动的主人，促进小班幼儿的身心健康发展。.1.2.2研究意义.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出艺术是幼儿表达自己的认识和情感...
中班美工区域反思中班美工区域反思一：中班美工区域活动反思1．从内容选择来看，这是一个和季节结合起来的内容。夏季是青蛙出现比较多的季节，而且幼儿都很喜欢青蛙，加上折折玩玩也是幼儿比较喜欢的活动，这样，用纸折成的小青蛙既可以制作成手工作品，还可以当玩具，又可以装扮我们...
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
幼儿园美工区教师指导现状研究.摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》对学前教育工作者的基础知识﹑技能和专业能力提出一定要求，同时要了解和熟知不同年龄阶段幼儿的身心发展特点。.区域活动是幼儿主动探索﹑主动感知﹑主动学习的区域，是幼儿通过自身与...
如在美工区里投放不同色彩的手工纸、挂历纸，幼儿可将纸折叠，制作成小玩意儿后送到“娃娃商店”，也可以进行剪纸、撕贴画、粘贴画，等等。二、区域活动的观察1.观察活动材料投放的适宜性并及时对活动材料作出调整。
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