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干货论文|创设大班主题墙心得分享173收藏596阅读14531引言主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式，主题墙正是其中的一种表现形式，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，甚至还会组织观摩...
浅谈幼儿园大班主题墙的创设(永康市一等奖论文公示)发布:2007-6-0400:00作者:永康市大司巷小学幼儿园李红巧查看:5277【摘要】幼儿园主题墙的创设～是丰富幼儿园教育环境～优化教学手段～提高教育质量的一个重要途径。
在互动中显现主题墙价值.——《主题墙创设的策略研究》.上海市徐汇区五原路幼儿园沈漪雯.【摘要】幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿身心发展具有积极的促进作用。.可见，环境的创设和布置已经上升到与日常教学...
但是在幼儿园里，主题墙的创设仍然存在着很多误区与题目。1.重审美，轻教育很多老师为了教室整体的美观，主题墙完全依照自己的意愿进行设计，如总是采用新奇的材料进行装潢点缀；喜欢将主题墙饰布臵得高高的，以致于幼儿只能仰看而不能摸的位臵。
最后共同放在宣传海报背景上，形成为了我们的健康，请拒绝墙饰。根据区频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文
大班《有趣的影子》主题墙饰创设方案.pdf,大班《有趣的影子》主题墙饰创设方案李相街道中心幼儿园教师吕平指导教师雷镝墙饰创设目标：1、乐于探索关于影子的活动，并尝试用绘画、符号表示等多种方式记录自己的发现，敢于提问，体验与同伴共同探索的乐趣以及获得成功的喜悦。
（四）创设思路在“亮眼看世界”主题开展之前，我们下发了调查表，看看幼儿到底关心些什么，对什么感兴趣，从而设计相关内容，在主题环境中与幼儿一起呈现他们感兴趣的内容。主题环境并非是展览性的，教师要追随幼儿的兴趣，动态地呈现按幼儿的前期经验和通过活动获得的体验。
浅谈幼儿园班级主题墙的创设docdoc8,Doc8,DOC,doc幼儿园班级主题墙创设的实践探索浙江师范大学幼儿园要】我们把展现主题内容，并随着主题的进行和幼儿的需要不断丰富与变化，幼儿能主动参与并与之积极“对话”的墙面装饰称之为主题墙。
这类墙饰是动态的，不断在改变的，都让幼儿积极地参与了。（四）呈现幼儿活动过程的、幼儿能积极参与的、动态的主题性墙饰。目前幼儿园的墙饰中以第三类墙饰居多。但我认为第四类墙饰作用最大。二、常见主题墙创设的方式。（一）个人承包式。
激发他们创设主题墙饰的积极性，然后多倾听孩子创设墙饰环境的所思、所想，给孩子提供适度的支持。发动幼儿讨论最后共同定出墙饰的内容。如，孩子们常常会互相说自己去过那些地方游玩，这些常常会引起他们的极大兴趣，那么如何把这些兴趣变为我们幼儿园主题墙饰的一个内容呢？
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浅谈幼儿园大班主题墙的创设(永康市一等奖论文公示)发布:2007-6-0400:00作者:永康市大司巷小学幼儿园李红巧查看:5277【摘要】幼儿园主题墙的创设～是丰富幼儿园教育环境～优化教学手段～提高教育质量的一个重要途径。
在互动中显现主题墙价值.——《主题墙创设的策略研究》.上海市徐汇区五原路幼儿园沈漪雯.【摘要】幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿身心发展具有积极的促进作用。.可见，环境的创设和布置已经上升到与日常教学...
但是在幼儿园里，主题墙的创设仍然存在着很多误区与题目。1.重审美，轻教育很多老师为了教室整体的美观，主题墙完全依照自己的意愿进行设计，如总是采用新奇的材料进行装潢点缀；喜欢将主题墙饰布臵得高高的，以致于幼儿只能仰看而不能摸的位臵。
最后共同放在宣传海报背景上，形成为了我们的健康，请拒绝墙饰。根据区频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档分类论文
大班《有趣的影子》主题墙饰创设方案.pdf,大班《有趣的影子》主题墙饰创设方案李相街道中心幼儿园教师吕平指导教师雷镝墙饰创设目标：1、乐于探索关于影子的活动，并尝试用绘画、符号表示等多种方式记录自己的发现，敢于提问，体验与同伴共同探索的乐趣以及获得成功的喜悦。
（四）创设思路在“亮眼看世界”主题开展之前，我们下发了调查表，看看幼儿到底关心些什么，对什么感兴趣，从而设计相关内容，在主题环境中与幼儿一起呈现他们感兴趣的内容。主题环境并非是展览性的，教师要追随幼儿的兴趣，动态地呈现按幼儿的前期经验和通过活动获得的体验。
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这类墙饰是动态的，不断在改变的，都让幼儿积极地参与了。（四）呈现幼儿活动过程的、幼儿能积极参与的、动态的主题性墙饰。目前幼儿园的墙饰中以第三类墙饰居多。但我认为第四类墙饰作用最大。二、常见主题墙创设的方式。（一）个人承包式。
激发他们创设主题墙饰的积极性，然后多倾听孩子创设墙饰环境的所思、所想，给孩子提供适度的支持。发动幼儿讨论最后共同定出墙饰的内容。如，孩子们常常会互相说自己去过那些地方游玩，这些常常会引起他们的极大兴趣，那么如何把这些兴趣变为我们幼儿园主题墙饰的一个内容呢？
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