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干货论文|创设大班主题墙心得分享173收藏596阅读14413引言主题教育活动以其多方面整合教育的优势逐渐成为幼儿园教学的主要形式，主题墙正是其中的一种表现形式，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，甚至还会组织观摩...
本文是一篇学前教育论文，笔者认为主题墙作为一种隐性的教育资源，与幼儿朝夕相处，潜移默化地影响幼儿，对幼儿的成长具有不可忽视的价值。大班幼儿参与主题墙创设可以营造良好的班级
浅谈幼儿园大班主题墙的创设(永康市一等奖论文公示)发布:2007-6-0400:00作者:永康市大司巷小学幼儿园李红巧查看:5277【摘要】幼儿园主题墙的创设～是丰富幼儿园教育环境～优化教学手段～提高教育质量的一个重要途径。
作为大班，教师在创设主题墙时应与幼儿商讨进行设计，这样才能实现主题墙的教育意义。很多教师在设计时，为了图省事，就会忽略幼儿的语言，这种设计就会让幼儿非常的被动，在降低幼儿参与度的同时还会给教师增加很多额外的工作，既浪费了时间又没能体现主题墙存在的意义。
在互动中显现主题墙价值.——《主题墙创设的策略研究》.上海市徐汇区五原路幼儿园沈漪雯.【摘要】幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿身心发展具有积极的促进作用。.可见，环境的创设和布置已经上升到与日常教学...
幼儿教育论文：浅谈幼儿园主题墙创设的有效性资fwjia/]幼儿教育论文：浅谈幼儿园主题墙创设的有效性fw从某种程度上讲，班级主题墙的创设已成为幼儿园教育教学的有效手段，直接影响主题背景下教育教学活动的展开。
主题墙上呈现的材料应该是教师和幼儿一起收集的完成的，那就让孩子也参与到创设中来。这样既可以让幼儿关注主题墙，而不仅仅是“摆设”，也可以让幼儿的智慧和教师共享，教师还可以减轻一定的工作负担，两全其美。四、创设有价值的幼儿园主题墙。
大班主题墙|《不一样的我》，一系列“我”为主题的墙面.孩子们慢慢在长大，也越来越有自我意识，他们开始更多地使用“我”去表述事情。.日常生活交流中，他们经常谈论到自己生长中的一些问题，关心自己的变化。.谁的个子高，谁掉牙了？.自己名字...
海宁市艺术幼儿园董王芳苏红环境是重要的教育资源，是幼儿发展的支持与保障。“创设与教育相适应的良好环境”是《纲要》的要求。主题环境作为与幼儿当下的学习与发展相匹配的隐性教育资源，有着十分重要的作用。主题环境不等同于主题墙，不是一维的墙面，而是一种全方位的、整体的...
干货论文|创设大班主题墙心得分享173收藏596阅读14495主题墙不是幼师的才艺展示区，加班做给成人观赏有什么意义？分享210收藏421阅读12573主题墙|据说这是最适合中大班开学创设的主题墙，赶快来拿！分享274...
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作为大班，教师在创设主题墙时应与幼儿商讨进行设计，这样才能实现主题墙的教育意义。很多教师在设计时，为了图省事，就会忽略幼儿的语言，这种设计就会让幼儿非常的被动，在降低幼儿参与度的同时还会给教师增加很多额外的工作，既浪费了时间又没能体现主题墙存在的意义。
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主题墙上呈现的材料应该是教师和幼儿一起收集的完成的，那就让孩子也参与到创设中来。这样既可以让幼儿关注主题墙，而不仅仅是“摆设”，也可以让幼儿的智慧和教师共享，教师还可以减轻一定的工作负担，两全其美。四、创设有价值的幼儿园主题墙。
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