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[摘要]组织大班幼儿进行写生，应从幼儿的年龄特点和已有经验出发，依托主题活动进行实施。教师要做好写生活动的前期准备工作，激发幼儿参与活动的兴趣和信心；采取有效的活动组织策略，启发幼儿通过写生活动，体验生活中的关，从而拓宽思维，发展艺术想象力和表现力。
大班实物命题画写生法研究论文.doc,大班实物命题画写生法研究论文【摘要】本文就大班实物命题画写生法进行了初探，主要谈了三个方面的内容:一是课题的提出。二是大班幼儿写生能力现状调查。三是在写生活动过程中，我们还采取了以下几点做法。
在大班幼儿进行写生教学的过程中，出现了教学的难点：形式比较单一，幼儿较容易产生厌倦感，失去兴趣，创造力不高。因此，教师应根据幼儿年龄和认知特点，丰富观察形式，提高观察兴趣，以取得良好观察效果。变写生活动为快乐...
总之，幼儿园开展创意写生画教学是为了促进幼儿不受传统教育模式的，能够自由发挥自身想象力与创造力，以促进幼儿的智力开发，充分挖掘他们的学习潜力。参考文献：[1]张颖.幼儿园数学活动的组织与指导[J].山东教育;2016年Z6期
陈合萍绍兴市越城区迪荡幼儿园摘要：写生作为一种绘画方法，它以实物和风景为描绘的对象，是个体进行绘画学习的重要方法。但是，当前传统的幼儿园美术活动中，并不重视绘画写生，认为写生对幼儿难度太大，然而在实践中发现，虽然幼儿写生画很粗糙，比例和也不合理，但他们同样能...
幼儿园大班美术论文大班实物命题画写生法初探,幼儿园教案,幼儿园数学教案,幼儿园健康教案,幼儿园艺术教案,幼儿园科学教案,幼儿园社会教案,幼儿园语言教案,幼儿园综合教案,幼儿园游戏教案,幼儿园安全教案,幼儿园音乐教案,幼儿园主题教案,幼儿园区域活动,幼儿园半日活动
幼儿园美术写生《柿子树》大班秋天专题活动教案.秋天来了，树上的柿子树吸引着小朋友们的目光，以下这节课让小朋友们尝试用线描尝试表现柿子树的形态。.能表现出柿子在柿子树上的前后遮挡关系。.体验写生画活动的趣味性，乐于观察秋天各种植物的...
“聚焦式”大班美术写生教学的实践研究.doc,“聚焦式”大班美术写生教学的实践研究课题研究的背景及意义（一）课题研究的背景在当前幼儿园的美术教学活动中，幼儿一般是由教师带着画，或用临摹的方式进行绘画，而教师也更关注如何把物体画像、画好。
大班线描写生活动：老师的半身像相关文档【论文】大班写生活动:老师的头发大班写生活动:老师的头发【设计思路】线描写生是幼儿园开展写生活动的主要形式,是促进幼儿从随意性的作画向描绘客观事物发展的有效途径,其对写生题材的要求非常高。大班线描写生画:漂亮的挑花
倾听童“话”随心而画——大班幼儿创意写生画的实践研究27杭州市西湖区政苑幼儿园孙小花中班小木屋游戏的开发与实践研究28杭州市西湖区文苑幼儿园张晔“量贩式”低结构材料在大班幼儿数学活动中的实践研究29杭州市西湖区文苑幼儿园骆佳丽
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总之，幼儿园开展创意写生画教学是为了促进幼儿不受传统教育模式的，能够自由发挥自身想象力与创造力，以促进幼儿的智力开发，充分挖掘他们的学习潜力。参考文献：[1]张颖.幼儿园数学活动的组织与指导[J].山东教育;2016年Z6期
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