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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陆丹绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园浙江绍兴312300【摘要】倾听是幼儿不可缺少的一种行为能力，良好的倾听习惯能够促使幼儿积极有效参与到集体活动中。
论文摘要：本研究通过对大班幼儿在教学、区域、生活及活动中倾听行为的观察，了解大班幼儿的倾听行为现状，并根据调查结果，分析幼儿不良倾听行为的成因，提出相应的教育策略来培养
论文摘要：本次调研旨在通过教师、家长问卷的调查了解幼儿倾听能力现状，知道教师、家长对幼儿倾听能力培养的态度、意识。通过观察记录了解幼儿倾听存在的问题。根据幼儿倾听能力的现状
刘艳红陕西省志丹县保安第二幼儿园陕西志丹717500【摘要】根据陈鹤琴先生的教育思想及教育理念，倾听是幼儿良好学习习惯的重要组成部分，提高教师对幼儿倾听能力培养重要性的认识，让孩子乐于倾听、学会倾听，我们幼儿园申请了国家级十二五课题《家园共育培养幼儿倾听能力的研究...
二、培养大班幼儿倾听能力的有效策略.（一）优化班级课程，浸润式提升幼儿倾听能力.幼儿倾听能力的养成需要一个过程，光靠教师在发现问题后不断提醒并不能解决根本问题，而是需要分析大班幼儿倾听的特点与方式，从课程设置入手，通过游戏等活动...
幼儿园大班幼儿倾听能力培养的有效方法著名的教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单地说，就是要培养良好的习惯。”再过一学期，大班幼儿就要升入小学了，但是我发现很多孩子没有良好的倾听习惯，具体表现在：喜欢抢话、插话；有的孩子乐于表达自己的想法而自己回答完问题后却不能认真...
小班幼儿自我控制能力较差，中大班幼儿有意注意已经有所发展，具有初步的自我控制能力，大班幼儿对于自己感兴趣的事物就会积极主动去尝试，已经能有意识的去完成倾听任务，针对上述特点，我们在认真研究幼儿年龄特点的基础上制定各...
幼儿园大班幼儿良好倾听习惯培养良好的倾听习惯是幼儿入小学后有效学习的保证。但是，目前大多数幼儿园的孩子在这方面的习惯上还没养成，表现出：有插话的，有自己回答完问题就不听别人的意见或建议的，有的还在做自己喜欢的事没有听老师或同伴讲等等。
幼儿的良好倾听习惯可以发展幼儿语言理解能力，促进幼儿主动、有效地学习，为幼儿终生发展打下良好的基础。.二、课题研究的目标和内容(一)预定目标1．提高幼儿倾听能力，养成认真倾听对方讲话，不随意打断他人讲话的习惯。.2．发展幼儿的语言理解...
本研究中幼儿倾听的含义是指幼儿专心听讲的良好行为习惯，能对所听信息进行理解并完成相应指令的行为。.关键词：幼儿倾听；身心发展；现状.幼儿在4-5岁这个年龄段时，他们的运动机能进一步的发展，思维具有具体形象性。.该阶段幼儿认识能力和交往...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊陆丹绍兴市上虞区爱弥儿幼儿园浙江绍兴312300【摘要】倾听是幼儿不可缺少的一种行为能力，良好的倾听习惯能够促使幼儿积极有效参与到集体活动中。
论文摘要：本研究通过对大班幼儿在教学、区域、生活及活动中倾听行为的观察，了解大班幼儿的倾听行为现状，并根据调查结果，分析幼儿不良倾听行为的成因，提出相应的教育策略来培养
论文摘要：本次调研旨在通过教师、家长问卷的调查了解幼儿倾听能力现状，知道教师、家长对幼儿倾听能力培养的态度、意识。通过观察记录了解幼儿倾听存在的问题。根据幼儿倾听能力的现状
刘艳红陕西省志丹县保安第二幼儿园陕西志丹717500【摘要】根据陈鹤琴先生的教育思想及教育理念，倾听是幼儿良好学习习惯的重要组成部分，提高教师对幼儿倾听能力培养重要性的认识，让孩子乐于倾听、学会倾听，我们幼儿园申请了国家级十二五课题《家园共育培养幼儿倾听能力的研究...
二、培养大班幼儿倾听能力的有效策略.（一）优化班级课程，浸润式提升幼儿倾听能力.幼儿倾听能力的养成需要一个过程，光靠教师在发现问题后不断提醒并不能解决根本问题，而是需要分析大班幼儿倾听的特点与方式，从课程设置入手，通过游戏等活动...
幼儿园大班幼儿倾听能力培养的有效方法著名的教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单地说，就是要培养良好的习惯。”再过一学期，大班幼儿就要升入小学了，但是我发现很多孩子没有良好的倾听习惯，具体表现在：喜欢抢话、插话；有的孩子乐于表达自己的想法而自己回答完问题后却不能认真...
小班幼儿自我控制能力较差，中大班幼儿有意注意已经有所发展，具有初步的自我控制能力，大班幼儿对于自己感兴趣的事物就会积极主动去尝试，已经能有意识的去完成倾听任务，针对上述特点，我们在认真研究幼儿年龄特点的基础上制定各...
幼儿园大班幼儿良好倾听习惯培养良好的倾听习惯是幼儿入小学后有效学习的保证。但是，目前大多数幼儿园的孩子在这方面的习惯上还没养成，表现出：有插话的，有自己回答完问题就不听别人的意见或建议的，有的还在做自己喜欢的事没有听老师或同伴讲等等。
幼儿的良好倾听习惯可以发展幼儿语言理解能力，促进幼儿主动、有效地学习，为幼儿终生发展打下良好的基础。.二、课题研究的目标和内容(一)预定目标1．提高幼儿倾听能力，养成认真倾听对方讲话，不随意打断他人讲话的习惯。.2．发展幼儿的语言理解...
本研究中幼儿倾听的含义是指幼儿专心听讲的良好行为习惯，能对所听信息进行理解并完成相应指令的行为。.关键词：幼儿倾听；身心发展；现状.幼儿在4-5岁这个年龄段时，他们的运动机能进一步的发展，思维具有具体形象性。.该阶段幼儿认识能力和交往...
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