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下载此论文.【摘要】:本研究以盐城东台某幼儿园大班38名幼儿作为研究对象，采用事件取样观察法和访谈法来进行研究，通过为期六周的观察研究，观察记录出了54个大班幼儿攀比行为事件，通过对数据的总结、分析和处理，研究者发现大班幼儿攀比行为多表现...
徐州工程学院继续教育学院毕业论文11结论总之，幼儿攀比行为现象的发生已经成为当今幼儿教学中不可忽视的教育问题，成为需要引导的一种现象,为了减少幼儿的攀比现象，要探讨幼儿常见的攀比行为，从心理学角度分析了这种幼儿攀比行为的形成原因及
幼儿攀比行为及教育策略的研究_学前教育专业_摘要现在的幼儿作为家庭中的“独苗”攀比心理越来越严重，为了幼儿的身心和谐健康发展，我们幼儿教师要与家长形成合力，步伐一致，关注幼儿的心理健康成长，关注幼儿的攀
幼儿攀比是一种不可忽视、需要引导的现象,目前已经成为幼儿园中的热点问题之一。为了减少幼儿的攀比现象,要探讨幼儿常见的攀比行为,从心理学角度分析这种攀比行为的形成原因及危害,并在此基础上提出家园合作,共同矫正这种不良行为的措施,以引导幼儿心理。
每个幼儿在成长过程中都会接受心理健康教育,我们在幼儿园时常会发现幼儿攀比、炫富等不良现象,这些都是孩子不健康心理的一种体现。通过"以身作则式"的家庭教育以及"观察分析式"的幼儿园教育,可以发掘孩子的优点,让孩子感受到自己的优点,进而促进其心理健康发展。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊付鹏云河北省石家庄市050051【摘要】每个幼儿在成长过程中都会接受心理健康教育，我们在幼儿园时常会发现幼儿攀比、炫富等不良现象，这些都是孩子不健康心理的一种体现。
学前教育毕业论文题目三：81、幼儿活动现状研究82、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用83、大班幼儿灾难认知的调查研究85、学前教育是不是"打造神童"?
该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。学姐精选了120个学前教育专业论文选题，供相关…
浅谈幼儿大班攀比行为及其教育策略.摘要：我国教育界传播着“不要让你的孩子输在起跑线上”“再苦也不能苦孩子，再穷也不能穷教育”的说法。.正因为这些话导致现在很多家庭都想给孩子创造最好的物质条件和教育条件，家长对孩子是有求必应...
攀比由心理学定义为中性略偏负性的心理行为。根据不同的影响因素,攀比心理分为积极的正性攀比和消极的负性攀比。正性攀比是指人在理性意识的驱动下的正当竞争，往往能够激发个体积极的竞争欲和好胜心，产生克服困难的信心和动力。
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幼儿攀比是一种不可忽视、需要引导的现象,目前已经成为幼儿园中的热点问题之一。为了减少幼儿的攀比现象,要探讨幼儿常见的攀比行为,从心理学角度分析这种攀比行为的形成原因及危害,并在此基础上提出家园合作,共同矫正这种不良行为的措施,以引导幼儿心理。
每个幼儿在成长过程中都会接受心理健康教育,我们在幼儿园时常会发现幼儿攀比、炫富等不良现象,这些都是孩子不健康心理的一种体现。通过"以身作则式"的家庭教育以及"观察分析式"的幼儿园教育,可以发掘孩子的优点,让孩子感受到自己的优点,进而促进其心理健康发展。
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