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蒙台梭利关于儿童敏感期的理论，论文格式范文：论文字数:7477，附开题报告摘要在儿童成长过程中，存在各种能力发展的敏感期，所谓敏感期，就是发展的关键期，即孩子的八大敏感期，分别为：语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、社会规范敏感期、关注细小事物的敏感期、动作敏感期、书写...
3—6周岁学龄前儿童运动素质发展敏感期的研究.陈谦王珏.【摘要】：正研究目的:运动素质发展敏感期(Sensitivetothequalityofsportsdevelopment)是指速度、力量、耐力、柔韧等运动能力在自然生长发育过程中,在某一特定的年龄阶段发展提高较快的时期。.本研究...
抓住幼儿敏感期开展适宜性教育，论文格式范文：教育观指导着教师的教育方式和教育内容。“小学化”的教育观认为，学前教育是小学教育的基础，要想小学成绩优秀，就不成输在起跑线上，应将小学的部分知识灌输给孩子，如算术、拼音、笔画、认字等。
5-6岁是幼儿获取各种能力的敏感期，若开始阶段、基础阶段发展的不全面、不牢固，那么自然会对下一阶段乃至终身的发展产生影响。幼儿是祖国的花朵，是中华民族的希望和未来，他们正处于生长发育的第一个高峰期，是人生最重要的奠基时期，其生理和心理的发展处于急剧变化的过程中。
本文是一篇学前教育论文，本研究以幼儿园24名5-6岁的幼儿为研究对象，以故事类绘本《朱家故事》为材料对幼儿进行访谈。研究者利用10个问题对幼儿进行一对一访谈，包含绘本显性信息和隐性信息，并根据幼儿的回…
本文是一篇学前教育论文，本研究中，笔者主要运用观察法和访谈法，在对中班幼儿的违规行为进行观察记录的同时，亦对出现违规行为的中班幼儿以及中班幼儿教师进行了访谈，在此基础上，对中班幼儿的违规行为的类型进…
幼儿园性别教育现状的调查研究.蔺志敏.【摘要】：幼儿性别的影响与作用存在于教育行为与教育组织。.性别发展是儿童自我意识和社会化发展的重要表现,在学前教育领域中引入性别视角,在幼儿园中开展基于幼儿性别角色发展特点的性别教育,有利于提高教育...
大班幼儿向教师提问及教师回应行为的学前教育研究.本文是一篇学前教育论文，笔者经过统计分析发现幼儿一日在园生活中的提问多是向教师征求意见或许可，这说明幼儿在园生活中常常需要教师对当前的活动进行授权或指导，幼儿对于自己所要进行的活动没...
芬兰教育的这一举措与其说高明，不如说是朴素，细究之下，你会发现他们的成功之处正在于完全顺应了孩子身心的自然发展规律。反观蒙特梭利关于于敏感期的论述，也说明了同样的道理：学前阶段儿童的感觉器官处于异常敏锐的阶段，也就是各种感觉的敏感期，如果顺应这些敏感期开展相关的...
幼儿园大班案例分析精选三篇【#亲子教育#导语】婴幼儿从出生到长大成人，是一个不断进步发展的过程，只有在幼儿园里接受很好的教育，孩子们才能够更好地学习，并通过与幼儿园里许多幼儿的交流，去培养他们的语言表达能力、人际关系和社会融入力。
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