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[4]肖梦娇.无范画教学在幼儿水墨画授课中的运用[J].华夏教师,2017(10):78-79.作者简介：高玉楠（1993-03-02），女，汉族，籍贯：江苏省建湖县，当前职务：幼儿园教师，当前职称：幼儿园二级教师，学历：大学本科，研究方向：学前教育
[摘要]在幼儿园美术教学实践中,绘画活动中是否使用范画,如何使用范画一直是颇有争议的问题。一方面,理论上范画会限制孩子的思维,造成“千画一面”,仔细观察幼儿园里和各种展览上的作品,会发现模式化倾向非常严重,几乎都可以看到教师教给幼儿的关于某种事物的特定画法。
幼儿园绘画教学中范画使用问题探讨.金恩力.【摘要】：在幼儿园美术教学实践中,绘画活动中是否使用范画,如何使用范画一直是颇有争议的问题。.一方面,理论上范画会限制孩子的思维,造成“千画一面”,仔细观察幼儿园里和各种展览上的作品,会发现模式化...
一、幼儿园美术教育的价值究竟是什么？笔者认为，在讨论“范画”的“是与非”之前，首先应该对幼儿美术教育的相关理论作一番了解。幼儿美术教育理论中比较具有代表性的是以罗恩菲尔德为代表的“工具论”及以艾斯纳为代表的“本质论...
提供浅谈范画运用在幼儿美术教学中的利与弊文档免费下载，摘要:浅谈范画运用在幼儿美术教学中的利与弊溧阳实验小学幼儿园美术教研组刘颖组织过幼儿美术教学活动的教师大概都会被这样的一个问题所困扰：到底能不能在教学过程中运用范画。对于这个问题通常会有两个相反观点：一种是认为...
摘要:范画教学作为绘画教学活动的传统教学模式，被广泛地运用于幼儿园的绘画活动中去，但却受到了来自幼儿教育专家和一线老师的争议。一方面，这种传统的范画教学不仅禁锢了幼儿想象力的发展，也阻碍了幼儿发现美、创造美的情趣；另一方面，范画教学作为一种普遍存在的教学方法，有着...
浅议范画在幼儿园美术教育中存在的问题及应用策略一、范画的作用范画是启发和引导学生的思路，有效地创作美术作品的途径。美术教学是一种直观的形象教学，它是教师通过一系列的教学方法和手段，向学生传授知识、技能的教学。其中范画教学在美术教学中发挥着重要的作用。
小学美术论文:谈范画及演示在小学美术课堂教学中的作用儿童教育心理学指出，小学生对教材的理解总是建立在事物感知的基础上，由于他们缺乏直接的经验，在学习的过程中容易乏空洞，形式主义的毛病，又由于他们年龄阶段的心理特点是沿着由具体形象思维占优势向
幼儿园美术活动中绘画教学形式对幼儿绘画表现的影响.摘要随着《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园美术教学改革的进一步推进，传统以范画临摹为主的教学方式受到了挑战，幼儿园教师对于如何评价幼儿的美术作品以及如何开展美术集体教学活动表现出...
浅谈幼儿园绘本与美术活动的整合绘本，是图画的艺术，也是文学的艺术。近年来绘本大量进入了幼儿园的教育现场，但对于绘本的教学形式，多着重于幼儿园语言教学领域，也就是通过对绘本的阅读活动来发展幼儿阅读能力、兴趣、及对文字的敏感性等，而对绘本中所蕴藏的艺术价值挖掘不够...
[4]肖梦娇.无范画教学在幼儿水墨画授课中的运用[J].华夏教师,2017(10):78-79.作者简介：高玉楠（1993-03-02），女，汉族，籍贯：江苏省建湖县，当前职务：幼儿园教师，当前职称：幼儿园二级教师，学历：大学本科，研究方向：学前教育
[摘要]在幼儿园美术教学实践中,绘画活动中是否使用范画,如何使用范画一直是颇有争议的问题。一方面,理论上范画会限制孩子的思维,造成“千画一面”,仔细观察幼儿园里和各种展览上的作品,会发现模式化倾向非常严重,几乎都可以看到教师教给幼儿的关于某种事物的特定画法。
幼儿园绘画教学中范画使用问题探讨.金恩力.【摘要】：在幼儿园美术教学实践中,绘画活动中是否使用范画,如何使用范画一直是颇有争议的问题。.一方面,理论上范画会限制孩子的思维,造成“千画一面”,仔细观察幼儿园里和各种展览上的作品,会发现模式化...
一、幼儿园美术教育的价值究竟是什么？笔者认为，在讨论“范画”的“是与非”之前，首先应该对幼儿美术教育的相关理论作一番了解。幼儿美术教育理论中比较具有代表性的是以罗恩菲尔德为代表的“工具论”及以艾斯纳为代表的“本质论...
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浅议范画在幼儿园美术教育中存在的问题及应用策略一、范画的作用范画是启发和引导学生的思路，有效地创作美术作品的途径。美术教学是一种直观的形象教学，它是教师通过一系列的教学方法和手段，向学生传授知识、技能的教学。其中范画教学在美术教学中发挥着重要的作用。
小学美术论文:谈范画及演示在小学美术课堂教学中的作用儿童教育心理学指出，小学生对教材的理解总是建立在事物感知的基础上，由于他们缺乏直接的经验，在学习的过程中容易乏空洞，形式主义的毛病，又由于他们年龄阶段的心理特点是沿着由具体形象思维占优势向
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