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大班幼儿绘画日记的实践研究大班幼儿绘画日记的实践研究【摘要】绘画日记是指幼儿在成人有目的,有计Jr,j地指导下,将自己一天中所经历的最感兴趣的事自主在画面上表现的一种绘画形式.绘画日记对发展幼儿的想象力,记忆力,创造力以及艺术表现力具有独特的作用,是适合幼儿园大班孩子的...
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胡高兰泸县太伏镇中心幼儿园646121摘要：随着新课程的不断改革，国家对教育领域也越来越关注。而在对幼儿进行教学的时候，大班幼儿的日记画这一教学策略，可以让大班的幼儿在每一天的成长过程中，能够将自己一天所经历接触到的人或者事物清楚的使用绘画的方式记录下来。
大班幼儿绘画日记教育叙事研究相关文档【论文】多元视角下幼儿绘画日记教学的实践与研究多元视角下幼儿绘画日记教学的实践与研究_专业资料。“绘画日记”顾名思义就是用绘画的形式来记日记.对还不会写字的幼儿园孩子来说是一种特殊而有趣的日记形式...
绘画日记讲述活动对大班幼儿叙事能力的影响.张纳.【摘要】：本研究选取幼儿园大班(5～6岁)幼儿作为研究对象,设计“绘画日记讲述活动”教育课程,旨在提高大班幼儿的叙事能力。.通过实验组对照组前后测准实验设计模式,以幼儿绘本《别烦我》(布罗斯格...
大班语言活动：涂涂画画写日记.2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创大班语言活动：涂涂画画写日记大班语言活动：涂涂画画写日记活动目标：1．尝试用图文的形式、日记的格式记录印象最深或最快乐的事2．借助于回顾游戏、设置问题...
当前位置：首页>>教师进修>>经验论文借助绘画日记促进幼儿自主性发展浅谈作者：鄞州区鄞江镇琴琴幼儿园陈亚发布时间：2016-09-22来源：鄞州区教育网文字显示：[放大|缩小]视力保护…
[幼儿园教师论文]摘要：绘画是孩子喜欢且经常进行的一种艺术活动，如何让幼儿学会利用绘画这种特殊形式来尽情表达内心的体验，让绘画真正成为孩子的第二种语言，是十分值得我们去探索与研究的。我们尝试用“绘画日记”这一形式，组织开展各种教学活动，指导幼儿用绘画记录他们的“所...
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