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小小扑克牌，玩转数学区——浅谈大班数学区扑克牌运用的价值与策略研究[摘要]数学区既是让幼儿学习数学的一种有效形式，也是课堂教学活动的补充与延伸活动。想让数学区吸引孩子们的注意，必须重视操作材料的投放。
浅谈幼儿园大班数学区扑克牌运用的价值与策略研究.doc,小小扑克牌，玩转数学区——浅谈大班数学区扑克牌运用的价值与策略研究[摘要]数学区既是让幼儿学习数学的一种有效形式，也是课堂教学活动的补充与延伸活动。想让数学区吸引孩子们的注意，必须重视操作材料的投放。
大班数学：纸牌游戏——打五张活动目标：1．通过打牌游戏，巩固对数序和数的大小关系的认识。2．初步了解“打五张”的规则，体验打牌游戏的乐趣。3．感受打牌有多种技巧，培养探索的兴趣。活动准备：1．经验准备：幼儿前期有纸牌游戏的一些相关...
来源：屈老师教案.查找：大班数学优质课教案及教学反思《有趣的扑克牌》PPT课件.【活动目标】.1、认识扑克牌，能根据扑克牌的特征进行分类.2、通过猜数游戏，发展幼儿的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性.【活动重点】.通过观察，发现扑克牌的特征...
扑克牌是幼儿比较常见的物品，将扑克牌运用到教学活动中，能够很好的激发幼儿的学习兴趣，运用扑克牌帮助幼儿理解单双数的概念，并能积极主动地参与数学活动。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注
这是一节适合大班幼儿的数学活动《扑克牌找家》，通过学习幼儿能从身边事物中发现单双数，.知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数，理解单双数的概念。下面是小编为大家收集的《扑克牌找我家》
大班游戏｜巧用扑克玩出数学游戏（二）.扑克牌一般是大人常玩的游戏，有时孩子看见大人们玩，自己也老想上去摸几把。.我们老师不妨利用孩子对扑克牌的兴趣和扑克牌有图片和数字的特点，让孩子在玩牌的过程中开发智力。.玩法：可多人参加，将牌发完...
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班数学科目，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。
幼儿园大班科学公开课教案：站立的扑克牌含视频课件下载.孩子们对搭建比较感兴趣，而且喜欢玩扑克牌，探索扑克牌站立和建构的各种方法，使扑克牌能够站起来。.这是一节适合大班科学主题的教案，你们动动小脑筋想想如何让一张普通的扑克牌站起来。.
大班游戏｜巧用扑克玩出数学游戏（一）.扑克上有图形有数字，而且简便轻巧，玩起来千变万化，引人入胜，可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。.幼师可根据需要，引导幼儿操作扑克，来玩数学游戏，不仅能让幼儿在玩中认数、数数、辨色、比大…
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