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本文关键词：绘本元素在幼儿园环境创设中的应用，，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：文章以幼儿园环境创设为主要研究对象,并通过研究绘本与幼儿的关系,阐述在幼儿园环境创设中有效利用绘本元素的问题,使得幼儿园的环境更加符合幼儿的需求,促进幼儿的身心健康发展。
《纲要》中指出:"要充分利用周围环境的有利条件,以积极运用感官为原则,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。"自然角已经成为了幼儿园课程游戏化探索的推助点之一。我们的思考:如何发挥自然角的最大教育效能?一、融入特色,思考内涵自然角作为绘本主题背景下...
幼儿园特色课程教师工具书幼儿园绘本优秀论文《浅谈幼儿园班级主题活动环境创设》作者:u2016_67621141分享424收藏1069阅读24761浅谈幼儿园班级主题活动环境创设——段丽君内容提要...
社会主题绘本阅读促进大班幼儿亲社会行为发展研究.徐烨婷.【摘要】：每个人都是生活在社会中的个体,需要与他人进行合作与交流,而亲社会行为正是我们与他人形成良好关系的前提。.亲社会行为除了受到认知、性格等主体因素影响外,也可以被家庭、学校...
1幼儿园绘本阅读教学中存在的问题与技巧2幼儿美术教育中生态式艺术教育的应用...3幼儿园室内环境设计的具体策略3.1幼儿园室内空间的色彩设计通过协调墙面、地面、顶面及配套家具的色彩来设计一个良好的室内环境。室内色彩搭配应...
在幼儿园实施亲自然生态教育的思考【摘要】大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。红黄蓝立体课程注重幼儿的生态环境对教育产生的积极影响，通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲...
[2]张晓蓉试谈幼儿园生态文明教育和实践路径[J].江西教育，2015，（30），93。[3]彭蝶飞彭谦俊谭春风生态文明视域下幼儿园生态环境教育现状及对策研究[J].嘉应学院学报，2015，33，（09），93-100。
幼儿园特色课程教师工具书幼儿园绘本【获奖论文】节能减排，创建绿色生态特儿园作者:李纳分享118收藏236...二、有效利用幼儿园特有环境优势，进行生态、低碳教育活动的开发与应用走进我园就能感觉到绿色的氛围和浓浓的生态气息。伏在...
十三五市级课题《幼儿园主题背景下绘本资源的开发与利用的研究》计划2019—2020学年第三期执笔：陆瑾一、课题现状分析上学期我园针对苏州市十三五规划课题《幼儿园主题背景下绘本资源的开发与利用的研究》将课题分成三个子课题进行深入...
摘要：环境是幼儿园课程重要的教育资源,通过环境的创设和利用,可以有效促进幼儿的发展。但由于对环境于幼儿影响的理解不够深入，许多幼儿园在环境创设过程中出现了不少问题。生态学视角下进行的环境创设遵循和谐性、发展性、动态性和主体性的价值理念,从幼
本文关键词：绘本元素在幼儿园环境创设中的应用，，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：文章以幼儿园环境创设为主要研究对象,并通过研究绘本与幼儿的关系,阐述在幼儿园环境创设中有效利用绘本元素的问题,使得幼儿园的环境更加符合幼儿的需求,促进幼儿的身心健康发展。
《纲要》中指出:"要充分利用周围环境的有利条件,以积极运用感官为原则,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。"自然角已经成为了幼儿园课程游戏化探索的推助点之一。我们的思考:如何发挥自然角的最大教育效能?一、融入特色,思考内涵自然角作为绘本主题背景下...
幼儿园特色课程教师工具书幼儿园绘本优秀论文《浅谈幼儿园班级主题活动环境创设》作者:u2016_67621141分享424收藏1069阅读24761浅谈幼儿园班级主题活动环境创设——段丽君内容提要...
社会主题绘本阅读促进大班幼儿亲社会行为发展研究.徐烨婷.【摘要】：每个人都是生活在社会中的个体,需要与他人进行合作与交流,而亲社会行为正是我们与他人形成良好关系的前提。.亲社会行为除了受到认知、性格等主体因素影响外,也可以被家庭、学校...
1幼儿园绘本阅读教学中存在的问题与技巧2幼儿美术教育中生态式艺术教育的应用...3幼儿园室内环境设计的具体策略3.1幼儿园室内空间的色彩设计通过协调墙面、地面、顶面及配套家具的色彩来设计一个良好的室内环境。室内色彩搭配应...
在幼儿园实施亲自然生态教育的思考【摘要】大自然是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的，是目的、意义与价值的源泉。红黄蓝立体课程注重幼儿的生态环境对教育产生的积极影响，通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲...
[2]张晓蓉试谈幼儿园生态文明教育和实践路径[J].江西教育，2015，（30），93。[3]彭蝶飞彭谦俊谭春风生态文明视域下幼儿园生态环境教育现状及对策研究[J].嘉应学院学报，2015，33，（09），93-100。
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摘要：环境是幼儿园课程重要的教育资源,通过环境的创设和利用,可以有效促进幼儿的发展。但由于对环境于幼儿影响的理解不够深入，许多幼儿园在环境创设过程中出现了不少问题。生态学视角下进行的环境创设遵循和谐性、发展性、动态性和主体性的价值理念,从幼
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