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4.张秋霞.浅谈大班幼儿阅读兴趣的培养.河北：都市家教（上半月），2017.5.苏婧等.《基于幼儿园课程实施的园本教研活动指导手册》.北京：北京出版社，2018.3第一作者简介赵艳茹1983年女汉河北省保定市定兴县幼儿园教师三级教师本科在读
大班幼儿亲子绘本阅读存在的问题及解决策略.【摘要】：绘本阅读是早期教育的一种重要方式,能拓宽幼儿的知识、提高自主阅读能力、培养良好的行为习惯、养成和谐亲子关系,对幼儿身心发展具有独特意义。.大班幼儿处在身心发展的特殊阶段,开展大班幼儿...
李会敏，侯莉敏.幼儿园区域活动概念辨析[J].基础教育研究,2006.02大班幼儿阅读区中自主阅读行为的研究沈阳师范大学但菲教授（2008）在《幼儿社会性发展与教育活动设计》一书中将区域活动界定为“教育者以幼儿感兴趣的活动类型为依据，将活动室相对划分为
浅谈亲子阅读对儿童成长的重要性论文摘要：长期坚持亲子阅读，让孩子与家庭的联系更加紧密；提升规则建立和社交能力，提高儿童矛盾处理能力和社会适应能力；亲子阅读的多样化让儿童阅读兴趣得到充分的刺激并促进阅读习惯的养成；长期的阅读让儿童知识面非常丰富，观察力、思考和提问...
亲子绘本阅读正文现在大部分幼儿园里，都有陈列着各种经典绘本的阅览室，甚至很多幼儿园把绘本阅读作为幼儿园的特色开展活动，绘本阅读不仅能发展幼儿的专注力、语言表达能力、思维能力和想象力，还对幼儿观察力和记忆力的提升也起着至关重要的
并采取了淮安市A幼儿园3-6岁幼儿的父亲为研究对象,利用问卷调查等方式收集数据,为本文的后续研究奠定基础。首先,本研究从父亲对参与幼儿亲子阅读的目的、程度、方式、阅读环境的创设、园所类型这几个方面展开深入调查,了解淮安市父亲...
幼儿园如何指导家长进行亲子阅读.doc,精品论文参考文献幼儿园如何指导家长进行亲子阅读山东省昌邑市第一实验小学幼儿园261399绘本阅读在幼儿的成长过程中发挥着不可替代的作用。家长是和幼儿关系最为密切的人，家庭又是幼儿最早接触到阅读的地方，因此，家长的伴读和指导就显得尤为重…
亲子阅读促发展家园合作共成长——记班级亲子阅读微课题的实践研究.【摘要】：正家长是孩子们的第一任老师,他们是亲子阅读中最直接的指导者,也是培养幼儿阅读最有效的途径。.现在大部分家长认可亲子阅读对幼儿的发展具有多方面价值,并且比较看重...
亲子阅读是幼儿进行绘本学习的最佳方式之一，它能够激发幼儿对语言的兴趣。在进行亲子阅读时，我们首先要改变家长传统教育观念，指导家长与幼儿园教育目标保持一致，达到促进幼儿语言能力全面协调发展的目的。
大班阶段幼儿阅读习惯培养的策略研究扎赉特旗幼儿园于美早期阅读能力的培养是《3-6幼儿教育指导纲要》中语言领域教育的重要组成部分，养成幼儿利好的阅读习惯能为幼儿社会性发展等综合能力打下坚实的基础，有助于发展幼儿的想象思维，开拓幼儿的知识视野，养成幼儿专注、认真的良好...
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大班幼儿亲子绘本阅读存在的问题及解决策略.【摘要】：绘本阅读是早期教育的一种重要方式,能拓宽幼儿的知识、提高自主阅读能力、培养良好的行为习惯、养成和谐亲子关系,对幼儿身心发展具有独特意义。.大班幼儿处在身心发展的特殊阶段,开展大班幼儿...
李会敏，侯莉敏.幼儿园区域活动概念辨析[J].基础教育研究,2006.02大班幼儿阅读区中自主阅读行为的研究沈阳师范大学但菲教授（2008）在《幼儿社会性发展与教育活动设计》一书中将区域活动界定为“教育者以幼儿感兴趣的活动类型为依据，将活动室相对划分为
浅谈亲子阅读对儿童成长的重要性论文摘要：长期坚持亲子阅读，让孩子与家庭的联系更加紧密；提升规则建立和社交能力，提高儿童矛盾处理能力和社会适应能力；亲子阅读的多样化让儿童阅读兴趣得到充分的刺激并促进阅读习惯的养成；长期的阅读让儿童知识面非常丰富，观察力、思考和提问...
亲子绘本阅读正文现在大部分幼儿园里，都有陈列着各种经典绘本的阅览室，甚至很多幼儿园把绘本阅读作为幼儿园的特色开展活动，绘本阅读不仅能发展幼儿的专注力、语言表达能力、思维能力和想象力，还对幼儿观察力和记忆力的提升也起着至关重要的
并采取了淮安市A幼儿园3-6岁幼儿的父亲为研究对象,利用问卷调查等方式收集数据,为本文的后续研究奠定基础。首先,本研究从父亲对参与幼儿亲子阅读的目的、程度、方式、阅读环境的创设、园所类型这几个方面展开深入调查,了解淮安市父亲...
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亲子阅读促发展家园合作共成长——记班级亲子阅读微课题的实践研究.【摘要】：正家长是孩子们的第一任老师,他们是亲子阅读中最直接的指导者,也是培养幼儿阅读最有效的途径。.现在大部分家长认可亲子阅读对幼儿的发展具有多方面价值,并且比较看重...
亲子阅读是幼儿进行绘本学习的最佳方式之一，它能够激发幼儿对语言的兴趣。在进行亲子阅读时，我们首先要改变家长传统教育观念，指导家长与幼儿园教育目标保持一致，达到促进幼儿语言能力全面协调发展的目的。
大班阶段幼儿阅读习惯培养的策略研究扎赉特旗幼儿园于美早期阅读能力的培养是《3-6幼儿教育指导纲要》中语言领域教育的重要组成部分，养成幼儿利好的阅读习惯能为幼儿社会性发展等综合能力打下坚实的基础，有助于发展幼儿的想象思维，开拓幼儿的知识视野，养成幼儿专注、认真的良好...
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