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2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创22科研论文：谈大班泥工活动中幼儿创新意识的培养策略科研论文：谈大班泥工活动中幼儿创新意识的培养策略【摘要】泥工活动是幼儿最…
【摘要】：幼儿泥工活动是儿童以面团、泥、橡皮泥等为材料,用双手或简单的泥具塑造出半立体或立体形象的一种手工活动。本研究借鉴高宽课程中视觉艺术教育的方法—单项深度法,采取行动研究的范式,按照引入—拓展—创作—反思四个环节,研究了适合大班幼儿进行泥工操作的活动,旨在帮助幼儿...
泥工活动培养儿童创新能力的研究与实践.导读：泥工活动在幼儿教育教学中，对培养儿童技能技巧、提高儿童素质，开发儿童智力有其不可替代的独特作用。.孩子在泥工教育活动中，不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品，更重要的是通过这种实践，将学...
【摘要】：创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力,当前我国幼儿园的美术教育便是以培养幼儿的创造性为核心目标。根据罗恩菲德的理论,泥工材料可塑性强,比绘画材料更适合创作信心较低的儿童。基于我国对创新人才的需求、泥工制作对发展幼儿创造性的独特价值和幼儿泥工创造性表现所获...
中四班王娟【摘要】泥工区将泥工这种古朴的民间艺术带到幼儿园，让幼儿尽情发挥自己的想象和创造，深受幼儿喜爱。构建幼儿园泥工活动区要在以下四个方面下功夫：着力于价值提升，挖掘幼儿泥工活动的意义；着力于环境支持，创设有利于幼儿进行泥工活动的环境；着力于高效教学，采取...
幼儿园泥工活动研究.doc,幼儿园泥工活动的探究摘要：泥工活动是一项操作性很强的游戏，不仅受到儿童的喜爱，还能提高儿童的动手能力。注重幼儿园泥工教学，能充分培养儿童的想象力，使幼儿全面发展关键词：幼儿教育泥工活动创作热情创作技能泥工活动在幼儿园教学活动中属于静态...
区域活动就是在不断的观察、分析、改变中逐步走向成熟，通过日常的观察，发现区域活动中存在的问题，及时进行更正，或增加难度及材料，为幼儿提供更加适合的活动及材料。关注幼师OK网，浏览更多免费资源。
泥工—贝壳里的小世界参赛作者陈兰珍单位名称福建省福州市长乐区实验幼儿园分园观察对象大班幼儿年龄段/班大班观察时间观察背景春天到了，植物区大大小小的贝壳里种了各种多肉盆栽，小朋友们很喜欢！一盆多肉一盆景，这勾起了...
幼儿园泥工活动初探江苏省海安县西场幼儿园金桂凤幼儿泥工的发展分为这样三个基本阶段：2~4岁是无目的活动期，又称作手工涂鸦期；4~5岁是基本形状期，这一阶段幼儿会进行机械的叠加，但整体感不强；5~7岁属于样式化期，幼儿能制作较为复杂的物体，并能表现一些细节特征。
幼儿园泥塑活动兴趣策略研讨论文幼儿园泥塑活动兴趣策略研讨论文预读:摘要:泥塑是一种传统的民间艺术,可以锻炼幼儿的手部肌肉,增强幼儿的观察力、思维能力、想象力、创造力、审美能力等,具有非常重要的意义.本文通过对利用情景教学法,激发幼儿学习兴趣；理论联系实际,提高学生的动手...
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【摘要】：幼儿泥工活动是儿童以面团、泥、橡皮泥等为材料,用双手或简单的泥具塑造出半立体或立体形象的一种手工活动。本研究借鉴高宽课程中视觉艺术教育的方法—单项深度法,采取行动研究的范式,按照引入—拓展—创作—反思四个环节,研究了适合大班幼儿进行泥工操作的活动,旨在帮助幼儿...
泥工活动培养儿童创新能力的研究与实践.导读：泥工活动在幼儿教育教学中，对培养儿童技能技巧、提高儿童素质，开发儿童智力有其不可替代的独特作用。.孩子在泥工教育活动中，不仅仅制作出了一些渗透其个性特长的作品，更重要的是通过这种实践，将学...
【摘要】：创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力,当前我国幼儿园的美术教育便是以培养幼儿的创造性为核心目标。根据罗恩菲德的理论,泥工材料可塑性强,比绘画材料更适合创作信心较低的儿童。基于我国对创新人才的需求、泥工制作对发展幼儿创造性的独特价值和幼儿泥工创造性表现所获...
中四班王娟【摘要】泥工区将泥工这种古朴的民间艺术带到幼儿园，让幼儿尽情发挥自己的想象和创造，深受幼儿喜爱。构建幼儿园泥工活动区要在以下四个方面下功夫：着力于价值提升，挖掘幼儿泥工活动的意义；着力于环境支持，创设有利于幼儿进行泥工活动的环境；着力于高效教学，采取...
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幼儿园泥工活动初探江苏省海安县西场幼儿园金桂凤幼儿泥工的发展分为这样三个基本阶段：2~4岁是无目的活动期，又称作手工涂鸦期；4~5岁是基本形状期，这一阶段幼儿会进行机械的叠加，但整体感不强；5~7岁属于样式化期，幼儿能制作较为复杂的物体，并能表现一些细节特征。
幼儿园泥塑活动兴趣策略研讨论文幼儿园泥塑活动兴趣策略研讨论文预读:摘要:泥塑是一种传统的民间艺术,可以锻炼幼儿的手部肌肉,增强幼儿的观察力、思维能力、想象力、创造力、审美能力等,具有非常重要的意义.本文通过对利用情景教学法,激发幼儿学习兴趣；理论联系实际,提高学生的动手...
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