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科学教育活动对于幼儿而言非常重要，但现今幼儿园内的科学教育活动并没有受到应有的重视。本文旨在研究幼儿园科学教育活动中教师干预行为的具体问题，许多教师在科学教育中不懂“干预”，不会“干预”。教师自身科学素养不足，干预方式不恰当，幼儿园缺乏相
摘要：文章旨在通过分析幼儿园大班科学探究活动的教学现状，发现教师在教学活动的不足与疑惑，并据此提出一些指导性的策略，以期为广大幼儿教师提供一定的帮助。从而提升幼儿园大班科学探究活动的质量。关键词：幼儿园大班；科学探究活动；教学策略；
科学技术是一个国家综合国力的重要体现,对构建孩子未来科学之梦具有重要意义,也对幼儿园科学教育提出了新的机遇和挑战。科学素质的提高应从幼儿抓起,学前儿童科学教育可以为造就一代具有科技素质的公民奠定良好的基础,对幼儿未来科学素质的提高具有十分重要的意义。
浅谈如何培养大班幼儿的科学探究能力颜颖芬摘要：科学作为幼儿园的五大领域之一，对幼儿的健康成长有着关键作用，有趣的科学活动的能不断的增进孩子的思维和探索能力，教师作为幼儿的协作者与支持者要保护幼儿的好奇心、激起他们的探索愿望,使幼儿构成热爱科学的积极情感与态度是非常...
本文是学前教育论文，当前关于学习品质培养的实证研究较少，本研究运用实验法，通过科学探究活动来干预幼儿的学习品质，为今后的相关研究可以提供一定的借鉴经验和研究基础。
摘要：幼儿园科学区活动以幼儿动手操作为主,意在引发幼儿好奇心,求知欲,培养幼儿动手动脑探究问题的意识,感受科学探究的过程和方法,体验科学探究的乐趣.随着思维能力,动手操作能力的不断发展,大班幼儿对科学区活动产生了浓厚的兴趣,这对指导教师来说,无疑是增加了挑战性.在实际活动指导...
关注早怎倩灶zhu幼儿园大班科学区活动指导的问题与对策东山县实验幼儿园/陈秋月幼儿园科学区活动以幼儿动手操作为主，意在引发幼儿好奇心、求知欲，培养幼儿动手动脑探究问题的意识，感受科学探究的过程和方法，体验科学探究的乐趣。
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？[1]张悦.幼儿园大班体育游戏的教师指导研究[D].内蒙古师范大学,2020.[2]李艳.大班幼儿对幼儿园生活的时间体验研…
大班幼儿科学领域尝试学习活动研究.熊艾莉.【摘要】：尝试是有机体获取外界信息的有效途径,正是通过尝试我们才能感知事物的功能和属性等。.学龄前儿童心智发展尚未成熟,缺乏抽象逻辑思维,但又对外界充满了好奇,尝试学习就是他们建构学习经验的重要...
由蛋的科学活动引发的思考美国著名学者波斯纳说过：没有反思的经验是狭隘的经验，经验只有经过反思，方能上升到一定的理论高度，并对后继教学行为产生影响。教师要在教学中不断观察，经历反思一实践一再反思
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摘要：文章旨在通过分析幼儿园大班科学探究活动的教学现状，发现教师在教学活动的不足与疑惑，并据此提出一些指导性的策略，以期为广大幼儿教师提供一定的帮助。从而提升幼儿园大班科学探究活动的质量。关键词：幼儿园大班；科学探究活动；教学策略；
科学技术是一个国家综合国力的重要体现,对构建孩子未来科学之梦具有重要意义,也对幼儿园科学教育提出了新的机遇和挑战。科学素质的提高应从幼儿抓起,学前儿童科学教育可以为造就一代具有科技素质的公民奠定良好的基础,对幼儿未来科学素质的提高具有十分重要的意义。
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本文是学前教育论文，当前关于学习品质培养的实证研究较少，本研究运用实验法，通过科学探究活动来干预幼儿的学习品质，为今后的相关研究可以提供一定的借鉴经验和研究基础。
摘要：幼儿园科学区活动以幼儿动手操作为主,意在引发幼儿好奇心,求知欲,培养幼儿动手动脑探究问题的意识,感受科学探究的过程和方法,体验科学探究的乐趣.随着思维能力,动手操作能力的不断发展,大班幼儿对科学区活动产生了浓厚的兴趣,这对指导教师来说,无疑是增加了挑战性.在实际活动指导...
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