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毕业论文>结构游戏中大班幼儿自我评价特征及教师指导策略的研究——以上海市Z幼儿..学校代码：10270分类号：G610学号：142505005硕士专业学位论文结构游戏中大班幼儿自我评价特征及教师指导策略的研究——以上海市Z幼儿园为例...
本篇论文共82页，点击这进入下载页面。.更多论文.大班幼儿结构游戏中深度学习的研究.“你的名字吧”的粉丝文化生产与身.中华传说在幼儿园阅读教学中的应用.中国电影中的长江叙事.以“游戏故事”为载体促进幼儿语言.新世纪以来新生代导演...
（国培）送教下乡反思，微笑，来自心灵的绽放，全语言教学理论探索，美术活动中的想象和幻想--绘画教育论文，怎样帮助幼儿度过分离焦虑期，早期阅读理论在幼儿语言活动中的运用--语言教，游戏伴随幼儿成长--游戏专题论文，如何在一日活动中关注每一位幼儿--教学策略论，让孩子拾起...
建构游戏活动以一种“小的社会形式”与幼儿相互作用，幼儿在与环境、教师、同伴不断的社会化交往中获得发展。.幼儿园建构游戏是幼儿按照一定的计划或目的来组织、操作建构物体或材料，使之呈现出一定的型式或结构的活动。.建构性游戏是一种能有效...
建构游戏是幼儿期典型的游戏类型之一，深受幼儿喜爱，建构游戏对幼儿成长发展有很大的价值。大班幼儿处于特殊的年龄阶段，建构能力有了很大的发展，教师指导对建构游戏价值的充分实现起着很大的推动作用。本研究选取宿迁市某幼儿园，通过观察和访谈获得教师对
刍议大班建构游戏中意志品质的培养-师毕业论文.doc,刍议大班建构游戏中意志品质的培养泰州学院[摘要]幼儿期是一个人意志品质形成的关键期，我们应该加强对意志品质的研究，引起人们的关注。而建构游戏又是极具操作和创造功能的游戏，在建构游戏中培养幼儿意志品质是一条有效途径。
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一、教师指导幼儿结构游戏中存在的问题.1.教师对结构游戏认识不足.结构游戏对提升幼儿动脑思考、动手操作的能力具有重要价值。.调查了解到部分教师未能充分认识到结构游戏的价值，认为结构游戏就是孩子喜欢玩的一种游戏活动，当幼儿玩结构游戏时...
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幼儿园结构游戏中教师指导行为研究.doc更新时间:03-05上传会员:失去才懂珍惜分类:幼儿教育论文字数:17623需要金币:500个
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建构游戏活动以一种“小的社会形式”与幼儿相互作用，幼儿在与环境、教师、同伴不断的社会化交往中获得发展。.幼儿园建构游戏是幼儿按照一定的计划或目的来组织、操作建构物体或材料，使之呈现出一定的型式或结构的活动。.建构性游戏是一种能有效...
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幼儿园结构游戏中教师指导行为研究.doc更新时间:03-05上传会员:失去才懂珍惜分类:幼儿教育论文字数:17623需要金币:500个
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