发表服务
积极有效地组织幼儿开展建构游戏,可促进幼儿动手操作能力、合作能力、想象力、创造力、审美能力、空间知觉能力等多方面能力的发展。文章通过对教师组织大班幼儿开展建构区游戏的现状分析,提出了有效组织开展建构区游戏的改进策略。
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者梁雪华参赛作品名称幼儿园建构游戏环境创设现状与改进策略摘要文章以幼儿园建构游戏环境创设、材料投放为主线开展现状调查，分析存在的问题，教师从物质环境、认知环境、社会情感环境对建构游戏环境创设提出改进策略
浅谈幼儿园纸盒建构区中的环境创设与教师的指导[摘要]建构幼儿园游戏课程对幼儿园实现以游戏为基本活动具有重要价值和意义。在幼儿园建构游戏课程，可采取以下策略：创设环境，保证幼儿愉快有益的自由游戏活动；生成探索性主题活动，使教学活动游戏化；利用游戏因素，保证幼儿轻松...
摘要：建构游戏在幼儿园的游戏开展中不可或缺，其具有结构性、创造性等特征，富有独特的教育功能。《3～6岁儿童发展指南》规定：“鼓励和支持幼儿用积木、纸箱、胶合板和其他形状材料进行建构游戏或生产活动。”本文以幼儿为游戏学习的主体，基于幼儿的发展需求，探讨如何创设...
幼儿园建构区创设和指导之我见,本文是幼儿园类论文如何写与建构和创设和幼儿园类论文如何写.幼儿园论文参考文献：幼儿园环境创设论文论文指导记录大学生职业和就业指导论文一区期刊冯琳（江苏省如东县掘港镇群力幼儿园,江苏如东226400）
幼儿园建构区问题解决指导策略研究【摘要】在幼儿园区域活动中，建构区因其操作性强、能够再现生活场景、易发挥创造...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]建构游戏指的是幼儿对建构素材如积木、磁力片、拼装玩具等，进行自由选择并加以利用，建构某种物体的游戏，能够较好地开发幼儿的想象力和创造力，同时在建构的过程中使幼儿获得成就感与愉悦感。
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
学习的回归——建构主义视域下的幼儿园环境创设探析.在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。.————〔意〕玛丽亚·蒙台梭利.“学习是儿童最重要的生命活动，是他们成长中不可缺少的...
幼教论文小班建构区域环境创设与材料投放的改进策略.doc,小班建构区域环境创设与材料投放的改进策略刘碧琳【摘要】：建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。主要是利用积木、雪花片、易拉罐、纸盒、等进行的建构游戏活动，是培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的...
积极有效地组织幼儿开展建构游戏,可促进幼儿动手操作能力、合作能力、想象力、创造力、审美能力、空间知觉能力等多方面能力的发展。文章通过对教师组织大班幼儿开展建构区游戏的现状分析,提出了有效组织开展建构区游戏的改进策略。
第十四届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作者梁雪华参赛作品名称幼儿园建构游戏环境创设现状与改进策略摘要文章以幼儿园建构游戏环境创设、材料投放为主线开展现状调查，分析存在的问题，教师从物质环境、认知环境、社会情感环境对建构游戏环境创设提出改进策略
浅谈幼儿园纸盒建构区中的环境创设与教师的指导[摘要]建构幼儿园游戏课程对幼儿园实现以游戏为基本活动具有重要价值和意义。在幼儿园建构游戏课程，可采取以下策略：创设环境，保证幼儿愉快有益的自由游戏活动；生成探索性主题活动，使教学活动游戏化；利用游戏因素，保证幼儿轻松...
摘要：建构游戏在幼儿园的游戏开展中不可或缺，其具有结构性、创造性等特征，富有独特的教育功能。《3～6岁儿童发展指南》规定：“鼓励和支持幼儿用积木、纸箱、胶合板和其他形状材料进行建构游戏或生产活动。”本文以幼儿为游戏学习的主体，基于幼儿的发展需求，探讨如何创设...
幼儿园建构区创设和指导之我见,本文是幼儿园类论文如何写与建构和创设和幼儿园类论文如何写.幼儿园论文参考文献：幼儿园环境创设论文论文指导记录大学生职业和就业指导论文一区期刊冯琳（江苏省如东县掘港镇群力幼儿园,江苏如东226400）
幼儿园建构区问题解决指导策略研究【摘要】在幼儿园区域活动中，建构区因其操作性强、能够再现生活场景、易发挥创造...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]建构游戏指的是幼儿对建构素材如积木、磁力片、拼装玩具等，进行自由选择并加以利用，建构某种物体的游戏，能够较好地开发幼儿的想象力和创造力，同时在建构的过程中使幼儿获得成就感与愉悦感。
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
学习的回归——建构主义视域下的幼儿园环境创设探析.在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。.————〔意〕玛丽亚·蒙台梭利.“学习是儿童最重要的生命活动，是他们成长中不可缺少的...
幼教论文小班建构区域环境创设与材料投放的改进策略.doc,小班建构区域环境创设与材料投放的改进策略刘碧琳【摘要】：建构区是幼儿通过操作各种基本元件材料进行结构造型游戏的场所。主要是利用积木、雪花片、易拉罐、纸盒、等进行的建构游戏活动，是培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的...
发表服务