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本文是一篇学前教育论文，笔者认为新手教师教育惩戒行为具有情境性，具体表现在：第一，教育惩戒行为多发生在教学活动中。第二，不同情境下，教师教育惩戒方式的选择存在差异。
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幼儿园大班个案观察《养成良好的午睡习惯》幼儿园大班个案观察分析记录《一个调皮孩子的转变》幼儿园大班游戏个案记录《乐在游戏中，学在游戏中》幼儿园大班个案分析与措施（6岁）幼儿园大班个案分析《孤僻的小女孩》幼儿园大班个案观察记录1篇
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本文是一篇学前教育论文，本研究的总体思路为理论探求——实际考察——分析反思——建议思考。首先，在借鉴已有相关研究并结合研究者自身的学理思考，形成了幼儿园课题管理的理论构想，总结了幼儿园课题管理目的性与服务性，层次性与交互性的一般特征，以及目标定向、过程监管与调控...
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大班幼儿自我管理能力培养的个案研究.潘颖.【摘要】：自我管理能力指的是一个人能在不同的场景中有效地调节自己的情绪、思想和行为以达到积极地寻求发展、拥有良好适应的心理品质的能力。.在儿童社会情感学习(SocialandEmotionalLearning,SEL)中,儿童的...
本文是一篇学前教育论文，本研究主要采用个案研究法、观察法和访谈法，了解A园早操音乐选择的情况，发现A园早操音乐选择存在的问题，其问题主要有：早操音乐选择缺乏幼儿参与，早操音乐选择的内容成人化、庸俗…
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