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幼儿园论文运用谈话策略促进大班幼儿自主搭建能力.docx,运用谈话策略促进大班幼儿自主搭建能力——以主题活动《大中国》为例【内容摘要】《纲要》中指出，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中不断的发展起来的。大班的幼儿，他们的谈话能力有了明显的提高，主要表现在能够认真、专注...
探析建构游戏中幼儿的深度学习——以大班“搭建军营”活动为例.蒋祖洁.【摘要】：深度学习理论认为:学习既是一种认知过程,又是根植于社会文化和现实生活的建构过程。.幼儿深度学习强调的是幼儿在学习过程中是否发生深层次思考,是否有真正高水平的...
承接幼教教育界/EDUCATIONCIRCLE2017年第11期（总第251期）让孩子站在课程的中央——大班建构游戏《中华恐龙园》江苏省常州市龙虎塘中心幼儿园胡华【摘要】建构游戏是幼儿通过动手操作进行模拟、再现和塑造的活动，是一种蕴含着想象...
2018-07-20论文：浅谈如何在建构游戏中培养大班幼儿的2017-01-10如何指导孩子进行建构游戏42019-05-22结合谈谈你是如何指导幼儿建构游戏的?32015-11-11如何指导大班幼儿的主题建构游戏62016-12-30如何做好幼儿园趣味建构游戏教学...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]通过采用直接观察、间接观察、非参与性观察等方法，对幼儿园大班建构区角活动中的幼儿进行了观察。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]建构游戏是一种幼儿喜爱的活动方式，它是幼儿通过对不同建构材料进行观察、操作、搭建，创造性地反映现实生活的游戏。
开展中班建构游戏点滴尝试——以建构主题“我的幼儿园”为例要：建构游戏不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新。.在搭建“我的幼儿园...
利津县第二实验幼儿园刘晋红案例描述：建构区里孩子们用纸箱进行自由的拼摆，大家各自忙着各自的工作。只听哗的一声，还没建好的高楼倒塌了。孩子们并没因此而感到沮丧，反而出奇的兴奋，再倒再建，孩子们愉快地重复着他们的工作。
论文—浅谈幼儿园体育活动的实践与探索.doc,PAGEPAGE1浅谈幼儿园体育活动的实践与探索新《纲要》指出：“HYPERLINK"/"幼儿园的HYPERLINK"/"教育活动，是教师以多种形式有目的、有HYPERLINK"/Article/"计划地引导...
幼师OK网教育论文专栏为广大幼师和幼教学生免费提供，教师有效导引幼儿开展该游戏的思考。，学前教育论文范文资料,幼儿学前教育毕业论文范文，优秀职称论文，是论文创作的重要参考渠道，让…
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开展中班建构游戏点滴尝试——以建构主题“我的幼儿园”为例要：建构游戏不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新。.在搭建“我的幼儿园...
利津县第二实验幼儿园刘晋红案例描述：建构区里孩子们用纸箱进行自由的拼摆，大家各自忙着各自的工作。只听哗的一声，还没建好的高楼倒塌了。孩子们并没因此而感到沮丧，反而出奇的兴奋，再倒再建，孩子们愉快地重复着他们的工作。
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