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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊林茜茜温州市瓯海区仙岩沈岙小学325000【教材分析】《搭船的鸟》是统编教材三年级上册第五单元的第一篇课文。
搭船的鸟文本教学解读雨后的天空，清新的空气，平缓的流水，悠闲的船夫，这是课文《搭船的鸟》的写作背景。短文以一个儿童的身份，写他眼中的翠鸟，语言浅近、朴素，文风恬淡、清新。
首页课件征集启事2021年优秀课件展示中国梦•2021优秀论文展示论文征集启示2016-2-18中国梦·全国优秀教育教学论文评选大赛征稿活动现已全面展开请点击这里站内搜索：《搭船...
习作单元“精读课文”教学之我见——以三年级上册《搭船的鸟》为例.统编教材从三年级上册开始，每册教材编排一个习作单元,集中整个单元之力来提升学生某项习作关键能力。.“精读课文”是其中的重要组成部分,被安排在各习作单元的第一板块。.习作...
部编语文三年级上《搭船的鸟》第二课时公开课赛课教学设计.pdf,《搭船的鸟》第二课时公开课设计（公开课教案配套课件见文库上传资料）教材分析：本文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的观察并认识翠鸟的过程。课题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。
部编《15、搭船的鸟》说课稿(附教案).pdf,《搭船的鸟》说课稿各位同事大家好，我今天说课的题目是《搭船的鸟》，作者郭风。下面我将从教材、教法和学法、教学过程、板书设计、教学反思五个方面来对本课进行说明。一、说教材由于《搭船的鸟》是部编版教材三年级上册第五单元的第一篇...
部编版三年级语文上册第15课《搭船的鸟》优质课件.属中型水鸟。.头部蓝黑色，密杂以翠蓝横斑，背部辉翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。.从远处看很象啄木鸟。.因背和面部的羽毛翠蓝发亮，因而通称翠鸟。.食物以鱼类为主，兼...
【摘要】：正一、复习导入,总览全文师:通过上节课的学习,我们知道,文中的"我"在小船上遇到了一只鸟,引发了三个问题。谁来读一读?生:(生读后总结)它是下雨后飞来的,站在那里搭船,搭船是为了捕鱼。师:你能将三个问题的答案串联起来,说说这篇课文的主要内容吗?生:"我"在小船上遇到了一只翠鸟,它...
小学三年级语文《搭船的鸟》教案【#三年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
15搭船的鸟第一课时说课稿含山县环峰第三小学邰金杆一、说教材的地位和作用搭船的鸟是统编版语文教材三年级上册第15课，课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察的描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。
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搭船的鸟文本教学解读雨后的天空，清新的空气，平缓的流水，悠闲的船夫，这是课文《搭船的鸟》的写作背景。短文以一个儿童的身份，写他眼中的翠鸟，语言浅近、朴素，文风恬淡、清新。
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【摘要】：正一、复习导入,总览全文师:通过上节课的学习,我们知道,文中的"我"在小船上遇到了一只鸟,引发了三个问题。谁来读一读?生:(生读后总结)它是下雨后飞来的,站在那里搭船,搭船是为了捕鱼。师:你能将三个问题的答案串联起来,说说这篇课文的主要内容吗?生:"我"在小船上遇到了一只翠鸟,它...
小学三年级语文《搭船的鸟》教案【#三年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
15搭船的鸟第一课时说课稿含山县环峰第三小学邰金杆一、说教材的地位和作用搭船的鸟是统编版语文教材三年级上册第15课，课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察的描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。
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