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而陈卫华《〈促织〉和〈变形记〉比较分析》[8]则认为两文虽有着共同的“异化”主题、反讽意识和现实与荒诞水乳交融的创作手法，但是二者在主题的深度表达、人物形象的塑造等方面又存在一些差别，可以说此篇论文的前半部分也是一种“炒冷饭”行为...
宁夏师范学院学报（社会科学）V｜01．勰，No．52007年9月JournalNinsxiaTeacher＇sUnivezcity（SocialScience）Sep．2007伤心人别有怀抱——《变形记》与《促织》比较陈立汉，牛文明（固原市原州区师资培训中心，宁夏固原756000）摘要：蒲松龄的《促织》和卡夫卡的程变形记》同属变形母题，都有作者的...
纵观《促织》与《变形记》的比较研究，大致可分为三个阶段：1989年为第一阶段，这一时期研究视角相对单一，多数集中在思想主题的异同比较以及马列文论指导下的社会学分析层面，尽管不免受时代局限，但学者们还是努力挖掘到两篇作品背后的一些本质...
韩玺吾.【摘要】：虽然存在时代地域和文化背景的不同,但蒲松龄《促织》与卡夫卡《变形记》不约而同地描写了人物的变形。.透过貌似荒诞的叙述,不仅能见出两位作家对重压下人的命运,即人与物之间的异化关系,或者说是人的异化的同一思考,更能见出中...
《促织》与《变形记》的比较研究历程.doc,《促织》与《变形记》的比较研究历程蒲松龄《聊斋志异》的写作及成书时间学界尚未定论，其名篇《促织》写于何时还难于确定。奥地利小说家卡夫卡（FranzKafka,1883-1924），生活于十九世纪末到二十...
蒲松龄的《促织》和卡夫卡的《变形记》演绎了相同的变形故事,两位作家对于变形这一文学中特定情境进行了不同处理。在他们的笔下二虫精神气质、变形原因、承载的作者的人生体验与个性特征都不相同,两位作家以他们最熟悉的方式使自己的作品展现出不同的艺术魅力。
自怜自伤。蒲松龄的《聊斋志异〃促织》和卡夫卡的《变形记》这两个短篇小说,虽然出自不同的国度,不同的时代,却都演绎了相同的变形故事,且都是人变形为虫。“变形”是文学中的特定情境,经过不同作家的不同处理所展现出的不同意蕴,各有千秋。
1江兆炜;异曲同工变形控诉——《促织》、《变形记》之比较分析[J];学语文;2004年04期2张明;《促织》与《变形记》比较分析[J];语文教学与研究;2005年07期3柳雄毅;在比较中学习《变形记》[J];语文教学通讯;2004年33期4刘仁峰;《促织》教学新探[J];语文教学与研究;2000年17期
统编新版必修下册《促织》《变形记》群文阅读教学设计教学目标语言建构与运用归纳《促织》中的文言现象，掌握学习规律；品味《变形记》中的人物描思维发展与提升了解《促织》借古讽今的特点；分析《变形记》人物形象、性格特征。
【摘要】：《促织》和《变形记》分别是中国作家蒲松龄与奥地利作家卡夫卡的代表作。虽然两位作家一中一西,生活时代不同,但两篇小说都属于"变形"母题的延续,都表现了人被异化的主题,但其异化的程度、结局则有所不同,通过比较,有助于加深对小说的理解,同时也为研究提供了新的视域和角度。
而陈卫华《〈促织〉和〈变形记〉比较分析》[8]则认为两文虽有着共同的“异化”主题、反讽意识和现实与荒诞水乳交融的创作手法，但是二者在主题的深度表达、人物形象的塑造等方面又存在一些差别，可以说此篇论文的前半部分也是一种“炒冷饭”行为...
宁夏师范学院学报（社会科学）V｜01．勰，No．52007年9月JournalNinsxiaTeacher＇sUnivezcity（SocialScience）Sep．2007伤心人别有怀抱——《变形记》与《促织》比较陈立汉，牛文明（固原市原州区师资培训中心，宁夏固原756000）摘要：蒲松龄的《促织》和卡夫卡的程变形记》同属变形母题，都有作者的...
纵观《促织》与《变形记》的比较研究，大致可分为三个阶段：1989年为第一阶段，这一时期研究视角相对单一，多数集中在思想主题的异同比较以及马列文论指导下的社会学分析层面，尽管不免受时代局限，但学者们还是努力挖掘到两篇作品背后的一些本质...
韩玺吾.【摘要】：虽然存在时代地域和文化背景的不同,但蒲松龄《促织》与卡夫卡《变形记》不约而同地描写了人物的变形。.透过貌似荒诞的叙述,不仅能见出两位作家对重压下人的命运,即人与物之间的异化关系,或者说是人的异化的同一思考,更能见出中...
《促织》与《变形记》的比较研究历程.doc,《促织》与《变形记》的比较研究历程蒲松龄《聊斋志异》的写作及成书时间学界尚未定论，其名篇《促织》写于何时还难于确定。奥地利小说家卡夫卡（FranzKafka,1883-1924），生活于十九世纪末到二十...
蒲松龄的《促织》和卡夫卡的《变形记》演绎了相同的变形故事,两位作家对于变形这一文学中特定情境进行了不同处理。在他们的笔下二虫精神气质、变形原因、承载的作者的人生体验与个性特征都不相同,两位作家以他们最熟悉的方式使自己的作品展现出不同的艺术魅力。
自怜自伤。蒲松龄的《聊斋志异〃促织》和卡夫卡的《变形记》这两个短篇小说,虽然出自不同的国度,不同的时代,却都演绎了相同的变形故事,且都是人变形为虫。“变形”是文学中的特定情境,经过不同作家的不同处理所展现出的不同意蕴,各有千秋。
1江兆炜;异曲同工变形控诉——《促织》、《变形记》之比较分析[J];学语文;2004年04期2张明;《促织》与《变形记》比较分析[J];语文教学与研究;2005年07期3柳雄毅;在比较中学习《变形记》[J];语文教学通讯;2004年33期4刘仁峰;《促织》教学新探[J];语文教学与研究;2000年17期
统编新版必修下册《促织》《变形记》群文阅读教学设计教学目标语言建构与运用归纳《促织》中的文言现象，掌握学习规律；品味《变形记》中的人物描思维发展与提升了解《促织》借古讽今的特点；分析《变形记》人物形象、性格特征。
【摘要】：《促织》和《变形记》分别是中国作家蒲松龄与奥地利作家卡夫卡的代表作。虽然两位作家一中一西,生活时代不同,但两篇小说都属于"变形"母题的延续,都表现了人被异化的主题,但其异化的程度、结局则有所不同,通过比较,有助于加深对小说的理解,同时也为研究提供了新的视域和角度。
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