“舞龙”、“划龙舟”游戏可以发展幼儿的基本动作,训练幼儿身体的协调性、节奏感,锻炼幼儿手臂的力量和动作技巧。这些游戏都能使幼儿在娱乐中得到全身的锻炼,促进身体的发育和体能的发展。
幼儿园舞龙项目传承发展策论研究.doc,幼儿园舞龙项目传承发展策论研究【摘要】舞龙项目是我国最鲜活、最生动的民族文化遗产,被称为“民族文化的精髓”。“活态传承”是以人为本的存在形式,注重现代社会与人的需求,强调承传的活力与生命力。
湖南师范大学硕士学位论文中国舞龙运动发展现状及其对民间体育发展的启示姓名:刘卫华申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:雷军蓉20090501中文摘要中国舞龙运动是一项中华民族传统的文化体育活动,历史悠久、内涵丰富、社会价值高,它是中国传统文化的沉积反映和产物...
中国舞龙舞狮运动现状及发展对策研究2007武汉体育学院硕士学位论文2相关研究综述关于舞龙舞狮的研究,目前从整体情况来看尚处起步阶段,笔者仅根据2005年首届全国龙狮运动论文报告会的资料,并搜索了全国龙狮运动协会网有关研究动态,查阅有关舞龙...
舞龙舞狮运动的价值及其在高校开展的意义价值,在高校,在高校开展,狮运动的,舞龙舞狮收稿日期:00-0—),女,山东文登人,三峡大学体育学院教师。孔明涯(—),男,河南许昌人,南京林业大学体育部教师,硕士,主要从事民族传统体育的研究。
武汉体育学院硕士学位论文武汉体育学院舞龙舞狮课程开设现状调查与研究姓名:胡欣申请学位级别:硕士专业:民族传统体育学指导教师:梅汉超20090501龙是华夏民族的徽号,是福佑百姓风调雨顺、五谷丰登、吉祥如意的神灵象征。
运用民间游戏促进幼儿运动能力发展的实践研究Applicationfolkgamespromotechildren'sdevelopmentsportsability目录摘要11(三)富有民间文学色彩的区域性民间游戏活动内容与环境12(四)发挥幼儿参与民间游戏活动促进其综合能力发展的效能13...
摘要:随着社会经济的日益发展,人们的生活质量越来越高,如今孩子的教育问题也成了家长们关心的重中之重,尤其是学前教育。学前教育是教育的开端,也是整个教育的基础。科学合理的学前教育有利于孩…
在幼儿园实施亲自然生态教育的思考【摘要】大自然是一部真实、丰富的百科全书,蕴藏着巨大的教育财富。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的,是目的、意义与价值的源泉。红黄蓝立体课程注重幼儿的生态环境对教育产生的积极影响,通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲...
因此,为促进大班幼儿身体的生长发育,提高身体素质并培养幼儿参加体育运动的兴趣,使幼儿获得多种运动学习与发展核心经验。作为一名幼儿教师,在《纲要》和儿童教育专家的引领下,乘《指南》东风,以体育集体活动为载体,着力于幼儿园的健康教育实践。
“舞龙”、“划龙舟”游戏可以发展幼儿的基本动作,训练幼儿身体的协调性、节奏感,锻炼幼儿手臂的力量和动作技巧。这些游戏都能使幼儿在娱乐中得到全身的锻炼,促进身体的发育和体能的发展。
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湖南师范大学硕士学位论文中国舞龙运动发展现状及其对民间体育发展的启示姓名:刘卫华申请学位级别:硕士专业:课程与教学论指导教师:雷军蓉20090501中文摘要中国舞龙运动是一项中华民族传统的文化体育活动,历史悠久、内涵丰富、社会价值高,它是中国传统文化的沉积反映和产物...
中国舞龙舞狮运动现状及发展对策研究2007武汉体育学院硕士学位论文2相关研究综述关于舞龙舞狮的研究,目前从整体情况来看尚处起步阶段,笔者仅根据2005年首届全国龙狮运动论文报告会的资料,并搜索了全国龙狮运动协会网有关研究动态,查阅有关舞龙...
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武汉体育学院硕士学位论文武汉体育学院舞龙舞狮课程开设现状调查与研究姓名:胡欣申请学位级别:硕士专业:民族传统体育学指导教师:梅汉超20090501龙是华夏民族的徽号,是福佑百姓风调雨顺、五谷丰登、吉祥如意的神灵象征。
运用民间游戏促进幼儿运动能力发展的实践研究Applicationfolkgamespromotechildren'sdevelopmentsportsability目录摘要11(三)富有民间文学色彩的区域性民间游戏活动内容与环境12(四)发挥幼儿参与民间游戏活动促进其综合能力发展的效能13...
摘要:随着社会经济的日益发展,人们的生活质量越来越高,如今孩子的教育问题也成了家长们关心的重中之重,尤其是学前教育。学前教育是教育的开端,也是整个教育的基础。科学合理的学前教育有利于孩…
在幼儿园实施亲自然生态教育的思考【摘要】大自然是一部真实、丰富的百科全书,蕴藏着巨大的教育财富。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的,是目的、意义与价值的源泉。红黄蓝立体课程注重幼儿的生态环境对教育产生的积极影响,通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲...
因此,为促进大班幼儿身体的生长发育,提高身体素质并培养幼儿参加体育运动的兴趣,使幼儿获得多种运动学习与发展核心经验。作为一名幼儿教师,在《纲要》和儿童教育专家的引领下,乘《指南》东风,以体育集体活动为载体,着力于幼儿园的健康教育实践。