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家园合作,促进幼儿自主管理能力发展实践研究.doc,家园合作,促进幼儿自主管理能力发展实践研究摘要：著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和学校教育的家庭教育，都不可能完成培养好人这样一个极细微的任务。”在培养幼儿自主管理能力的组织与实施中，发现仅靠幼儿园一方...
摘要：随着经济的不断发展，国家综合实力的提升，近几年来，国家对教育体制进行了不断的改革和完善。为了响应国家政策，为国家培养出有自信、有担当并且能够妥善处理问题的优秀人才，教育改革必须从幼儿抓起，因为他们是祖国的未来，极具可塑性。
创造性游戏中幼儿自主性发展是其主动性发展、积极性发展、创造性发展及性发展一体的共建发展形态，幼儿的发展既离不开环境的支持，同时也无法忽视教师的引导。.因此，本研究的创造新点在于通过观察法、访谈法及案例分析法等调查研究方法...
科研论文：幼儿自主学习能力培养策略的研究——学会提问
自主游戏是一个有机的过程，不论是游戏过程中或是游戏结束后的反思，都可以充分发挥幼儿的自主性。2.在自主游戏中渗透文化观念通过自主游戏促进幼儿的个性发展，不仅需要培养他们的认知内容，更需要培养他们的认知模式。
从而促进幼儿提升自主意识，为实现其认知发展提供保障。幼儿认知能力的发展以及自主观念的提升离不开实践的训练与培养。在幼儿园的教学实践中，教师要为幼儿认知能力的发展提供更多的训练机会，利用自主游戏的形式开展实践活动，为促进幼儿自主
幼儿园论文：科学活动中培养幼儿的自主探究能力.doc,在科学活动中培养幼儿的自主探究能力【摘要】随着人们对科学认识的不断深化以及对科学教育观念的不断更新，新时期如何抓好幼儿科学教育问题，已经越来越引起人们的关注和重视。而在科学教育活动中又如何培养幼儿的自主探索能力呢？
幼儿是主动发展的个体，只有他们源于内在自主性推动和支持的积极主动地参与到区域活动中来，幼儿才能获得丰富多彩而深入的体验与感受，即真正有效有益的发展。（二）促进幼儿自主性发展1.促进幼儿自我依靠、自我控制和自我主张能力的发展。
只有为幼儿创造自选游戏条件，组织合理的情景才能有效地促进幼儿自主能力的发展。但由于老的游戏规则在小朋友的头脑中留下很深的印象，如今把"自主"或"自由"还给孩子时，他们却无从下手、不知所措。所以，首先要从有利于幼儿身心全面...
幼儿园小班自主进餐的实施现状与建议.摘要：进餐活动是一日生活的重要组成部分，在课程游戏化的背景下，实施幼儿园自主进餐。.自主进餐是培养幼儿的自我管理、动手操作能力等重要的体现形式，也促进幼儿健康的心理发展。.笔者从小班自主进餐实施的...
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摘要：随着经济的不断发展，国家综合实力的提升，近几年来，国家对教育体制进行了不断的改革和完善。为了响应国家政策，为国家培养出有自信、有担当并且能够妥善处理问题的优秀人才，教育改革必须从幼儿抓起，因为他们是祖国的未来，极具可塑性。
创造性游戏中幼儿自主性发展是其主动性发展、积极性发展、创造性发展及性发展一体的共建发展形态，幼儿的发展既离不开环境的支持，同时也无法忽视教师的引导。.因此，本研究的创造新点在于通过观察法、访谈法及案例分析法等调查研究方法...
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自主游戏是一个有机的过程，不论是游戏过程中或是游戏结束后的反思，都可以充分发挥幼儿的自主性。2.在自主游戏中渗透文化观念通过自主游戏促进幼儿的个性发展，不仅需要培养他们的认知内容，更需要培养他们的认知模式。
从而促进幼儿提升自主意识，为实现其认知发展提供保障。幼儿认知能力的发展以及自主观念的提升离不开实践的训练与培养。在幼儿园的教学实践中，教师要为幼儿认知能力的发展提供更多的训练机会，利用自主游戏的形式开展实践活动，为促进幼儿自主
幼儿园论文：科学活动中培养幼儿的自主探究能力.doc,在科学活动中培养幼儿的自主探究能力【摘要】随着人们对科学认识的不断深化以及对科学教育观念的不断更新，新时期如何抓好幼儿科学教育问题，已经越来越引起人们的关注和重视。而在科学教育活动中又如何培养幼儿的自主探索能力呢？
幼儿是主动发展的个体，只有他们源于内在自主性推动和支持的积极主动地参与到区域活动中来，幼儿才能获得丰富多彩而深入的体验与感受，即真正有效有益的发展。（二）促进幼儿自主性发展1.促进幼儿自我依靠、自我控制和自我主张能力的发展。
只有为幼儿创造自选游戏条件，组织合理的情景才能有效地促进幼儿自主能力的发展。但由于老的游戏规则在小朋友的头脑中留下很深的印象，如今把"自主"或"自由"还给孩子时，他们却无从下手、不知所措。所以，首先要从有利于幼儿身心全面...
幼儿园小班自主进餐的实施现状与建议.摘要：进餐活动是一日生活的重要组成部分，在课程游戏化的背景下，实施幼儿园自主进餐。.自主进餐是培养幼儿的自我管理、动手操作能力等重要的体现形式，也促进幼儿健康的心理发展。.笔者从小班自主进餐实施的...
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