发表服务
教学论文：促进小学生数学认知理解的策略【摘要】理解不仅是手段，理解本身也是目的，但它是一个中间目的，而不是最终目的。我们强调理解在数学教学与学习过程中的核心作用，不是把理解当作教学最终要实现的目标去追求，而是把它当作一个中心环节去给予充分的关注，毕竟从某种意义上...
促进高中生数学理解的问题化学习的实践研究,问题,问题化学习,设计策略,促进,数学理解。本文基于国内外已有相关研究成果,结合自身对课堂教学实践的反思,以探究“怎样的教学方式能够促进高中生数学理解”成为…
内容摘要：深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习，具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、着意迁移运用等特征。深度学习不仅需要学生积极主动的参与，还需要教师通过确立高阶思维发展的教学目标、整合意义联接的学习内容、创设促进深度学习的真实情境、选择持续关注的...
阅读策略对于促进小学生的阅读理解非常重要，统编小学语文教材中的重大变革之一即是专门安排了几个重要的阅读策略单元。当然，我们原来的语文教学也不是完全忽视阅读策略，而是没有...
以学生为中心的15个教学策略，重塑课堂教学！.每位学生从其个体来说都是独特的，他的学习兴趣、学习风格和学习方式也是独有的。.在现代教育中，每个学习者都应当有权要求充分地被理解和表达自己，从而走适合自身特点的能力发展之路。.教育的根本...
拿诸多考生执迷不悟的所谓“策论文”来说，很多考生理解的写法是“大对策+小对策”，这是的写法，不是文章的写法。比较下面两段材料：促进人口均衡发展。坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略。全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。
浅谈商务谈判的技巧与策略【摘要】商务谈判是在经济活动中，谈判双方通过协商来确定交换有关的各种条件的一项必不可少的活动，他可以促进双方达成协议，是双方洽谈的一个重要环节，商务谈判是人之间相互交换利益，减少分歧，最终确定双方利益的重要过程，如果谈判技巧不掌握，不但会...
摘要：音乐核心素养包括艺术表现、审美感知、文化理解等方面的内容，基于核心素养培养的琵琶教学改革，可以更好实现对学生艺术表现、审美感知、文化理解等方面能力的培养，不断完善琵琶教学的方式和内容，让其更好满足学生的学习需求，以此来促进学生综合能力和综合素质的全面提高。
本文关键词：促进STS关系理解的教学设计策略研究，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：我国新世纪科学课程标准明确指出,“全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念,其中理解科学、技术与社会的互动关系(简称STS关系)是现代公民科学素养的重要内涵。
利用变式教学促进高中生数学理解的研究,变式教学,促进高中生,数学理解,研究,策略。变式教学是被教学实践所证实的具有良好教学效果的中国式的数学教学方法,它是中学数学教学中常用的一种教学策略。这种策略…
教学论文：促进小学生数学认知理解的策略【摘要】理解不仅是手段，理解本身也是目的，但它是一个中间目的，而不是最终目的。我们强调理解在数学教学与学习过程中的核心作用，不是把理解当作教学最终要实现的目标去追求，而是把它当作一个中心环节去给予充分的关注，毕竟从某种意义上...
促进高中生数学理解的问题化学习的实践研究,问题,问题化学习,设计策略,促进,数学理解。本文基于国内外已有相关研究成果,结合自身对课堂教学实践的反思,以探究“怎样的教学方式能够促进高中生数学理解”成为…
内容摘要：深度学习是一种基于高阶思维发展的理解性学习，具有注重批判理解、强调内容整合、促进知识建构、着意迁移运用等特征。深度学习不仅需要学生积极主动的参与，还需要教师通过确立高阶思维发展的教学目标、整合意义联接的学习内容、创设促进深度学习的真实情境、选择持续关注的...
阅读策略对于促进小学生的阅读理解非常重要，统编小学语文教材中的重大变革之一即是专门安排了几个重要的阅读策略单元。当然，我们原来的语文教学也不是完全忽视阅读策略，而是没有...
以学生为中心的15个教学策略，重塑课堂教学！.每位学生从其个体来说都是独特的，他的学习兴趣、学习风格和学习方式也是独有的。.在现代教育中，每个学习者都应当有权要求充分地被理解和表达自己，从而走适合自身特点的能力发展之路。.教育的根本...
拿诸多考生执迷不悟的所谓“策论文”来说，很多考生理解的写法是“大对策+小对策”，这是的写法，不是文章的写法。比较下面两段材料：促进人口均衡发展。坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略。全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。
浅谈商务谈判的技巧与策略【摘要】商务谈判是在经济活动中，谈判双方通过协商来确定交换有关的各种条件的一项必不可少的活动，他可以促进双方达成协议，是双方洽谈的一个重要环节，商务谈判是人之间相互交换利益，减少分歧，最终确定双方利益的重要过程，如果谈判技巧不掌握，不但会...
摘要：音乐核心素养包括艺术表现、审美感知、文化理解等方面的内容，基于核心素养培养的琵琶教学改革，可以更好实现对学生艺术表现、审美感知、文化理解等方面能力的培养，不断完善琵琶教学的方式和内容，让其更好满足学生的学习需求，以此来促进学生综合能力和综合素质的全面提高。
本文关键词：促进STS关系理解的教学设计策略研究，由笔耕文化传播整理发布。【摘要】：我国新世纪科学课程标准明确指出,“全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念,其中理解科学、技术与社会的互动关系(简称STS关系)是现代公民科学素养的重要内涵。
利用变式教学促进高中生数学理解的研究,变式教学,促进高中生,数学理解,研究,策略。变式教学是被教学实践所证实的具有良好教学效果的中国式的数学教学方法,它是中学数学教学中常用的一种教学策略。这种策略…
发表服务