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语文建设·下半月,语文建设:从文言文到白话文：评新文化运动中文学革命的得失,姜瑞云。摘要：从文言文到白话文的变革，是新文化运动中文学革命的重要内容之一。这场运动将语言变革视作文学革命的工具，一定程度上忽视了语言本身的内涵。
从文言文到白话文的变革,是新文化运动中文学革命的重要内容之一。这场运动将语言变革视作文学革命的工具,一定程度上忽视了语言本身的内涵。中国的文学从文言文文学转变为白话文文学,白话文成为时代风尚,它在启迪民智、普及教育中发挥了重要作用。
如何处理好语文课程与教学中的文白关系，是语文教育改革中必须面对的重要问题。从清末开始的文白之争一直到现在有关文言文教学作用的讨论，围绕文白关系的讨论之声一直不绝十耳。各个
从文言文到白话文,语体变了,而记录语言的符号没有变。汉字这种超时代的特点,使古今汉语在书面上衔接得天衣无缝。汉语方言十分复杂,文言文千年一贯,具有超方言的作用;汉字更是有超方言的作用,文言文的这项功能汉字也能承接,汉字为其记录形式的白话文能够在全国各个方言区通行。
从文言文到白话文是一场语言的革命，也是语言发展、变迁的过程。每种语言的变迁，原因主要可以归结为几点：文化因素、政治因素、宗教因素、战争因素。依据魏茵莱希、拉波夫等提出的“有序异质”理论，语言非同质系统，而是异质组成。
白话文是口语.中国书面语与口头语分化是在两汉时期从此书面语与口语相互一直到五四时期.古代汉语分为文言文和魏晋南北时形成的古白话文.古白话文是两汉至魏晋南北时少数民族与汉族中原地区融合交流形成的古白话文同时佛教的东传带来的佛经...
从文言文教学到白话文教学：我国近现代语文教育的变革历程，作者：郑国民，北京师范大学出版社出版，欢迎阅读《从文言文教学到白话文教学：我国近现代语文教育的变革历程》，读书…
首先,汉字起了很重要的作用.汉字从甲骨文、金文、大篆、小篆到隶书,是一个体系的文字.特别是秦隶到现代文字,汉字基本上没有发生变化.从文言文到白话文,语体变了,而记录语言的符号没有变.汉字这种超时代的特点,使古今汉语在书面上衔接得天衣无缝.汉语...
从文言文教学到白话文教学我国近现代语文教育的变革历程_11517070.pdf,【作者】郑国民著【形态项】263【出版项】北京：北京师范大学出版社,2000.01【ISBN号】7-303-05016-7【中图法分类号】H191【原书定价】13.80【主题词】语文-教学改革...
他最反对白话文。对于胡适举的那个例子，他很不服气。就草拟电报一事，黄侃曾在课堂上公开挖苦胡适。他说，例如胡适的太太死了，如果要白话文拟电报，家人必说："你的太太死了，赶快回来呀！"长达11字。而用文言文则只需要四个字："妻丧速归！
语文建设·下半月,语文建设:从文言文到白话文：评新文化运动中文学革命的得失,姜瑞云。摘要：从文言文到白话文的变革，是新文化运动中文学革命的重要内容之一。这场运动将语言变革视作文学革命的工具，一定程度上忽视了语言本身的内涵。
从文言文到白话文的变革,是新文化运动中文学革命的重要内容之一。这场运动将语言变革视作文学革命的工具,一定程度上忽视了语言本身的内涵。中国的文学从文言文文学转变为白话文文学,白话文成为时代风尚,它在启迪民智、普及教育中发挥了重要作用。
如何处理好语文课程与教学中的文白关系，是语文教育改革中必须面对的重要问题。从清末开始的文白之争一直到现在有关文言文教学作用的讨论，围绕文白关系的讨论之声一直不绝十耳。各个
从文言文到白话文,语体变了,而记录语言的符号没有变。汉字这种超时代的特点,使古今汉语在书面上衔接得天衣无缝。汉语方言十分复杂,文言文千年一贯,具有超方言的作用;汉字更是有超方言的作用,文言文的这项功能汉字也能承接,汉字为其记录形式的白话文能够在全国各个方言区通行。
从文言文到白话文是一场语言的革命，也是语言发展、变迁的过程。每种语言的变迁，原因主要可以归结为几点：文化因素、政治因素、宗教因素、战争因素。依据魏茵莱希、拉波夫等提出的“有序异质”理论，语言非同质系统，而是异质组成。
白话文是口语.中国书面语与口头语分化是在两汉时期从此书面语与口语相互一直到五四时期.古代汉语分为文言文和魏晋南北时形成的古白话文.古白话文是两汉至魏晋南北时少数民族与汉族中原地区融合交流形成的古白话文同时佛教的东传带来的佛经...
从文言文教学到白话文教学：我国近现代语文教育的变革历程，作者：郑国民，北京师范大学出版社出版，欢迎阅读《从文言文教学到白话文教学：我国近现代语文教育的变革历程》，读书…
首先,汉字起了很重要的作用.汉字从甲骨文、金文、大篆、小篆到隶书,是一个体系的文字.特别是秦隶到现代文字,汉字基本上没有发生变化.从文言文到白话文,语体变了,而记录语言的符号没有变.汉字这种超时代的特点,使古今汉语在书面上衔接得天衣无缝.汉语...
从文言文教学到白话文教学我国近现代语文教育的变革历程_11517070.pdf,【作者】郑国民著【形态项】263【出版项】北京：北京师范大学出版社,2000.01【ISBN号】7-303-05016-7【中图法分类号】H191【原书定价】13.80【主题词】语文-教学改革...
他最反对白话文。对于胡适举的那个例子，他很不服气。就草拟电报一事，黄侃曾在课堂上公开挖苦胡适。他说，例如胡适的太太死了，如果要白话文拟电报，家人必说："你的太太死了，赶快回来呀！"长达11字。而用文言文则只需要四个字："妻丧速归！
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