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从高中作文到大学论文，如何跨越鸿沟——访中国科学院大学人文学院副教授、《大学写作》课程任课教师王楠中国青年报·中青在线记者王品芝实习生李丹妮来源：中国青年报（2019年01月24日08版...
几乎全身心投入学习，家长的过度保护，学校的应试教育，一旦从中学到大学...2008-05-28论文！！大学生常见的心理困惑402016-12-27大学生常见的心理困惑有哪些612015-12-22大学生常见心里困惑及表现有哪些...
当下，大学生论文抄袭现象禁而不绝。究其原因，除了一些学生缺乏学术道德，也与大学论文写作教育缺乏或不足有关。中国科学院大学在2015年就已...
Doc-01WPMZ；本文是“论文”中“毕业论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,501字，word格式文档。内容摘要：在学习方式上，在人际关系处理上，在抗压能力上，在金钱管理上，结语，参考文献，赵玉燕，王明明.高中生与大学生思想政治教育衔接研究——以燕山大学里仁学院为…
大学生.1人赞同了该回答.不了解自己，也不了解社会，这是最大的问题，也是普遍存在的。.要不要考研？.要不要考公？.考证？.等等有的结论只是自己想的而已，但是想的多，没有多少行动，那这样的结论是不成立的，所以出现迷茫，加上大学生课余时间...
大一是我们从高中到大学的过渡期，新的挑战就意味着新的开始。我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。大一:打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程...
大一是我们从高中到大学的过渡期，新的挑战就意味着新的开始。作为一个职高生，我深知自己文化课基础没有那些普高毕业的大学生优秀，所以我要在这方面多用功夫，充分利用图书馆的馆藏资源，把自己不足的、所欠缺的东西补上去。
大学学习中存在的问题2.1新生对大学学习不适应每一位大学新生从紧张的高中学习,到相对宽松的大学学习,从“被动式”的学习,到“主动式”的学习,从“高考”的明确目标,到无目标等,这一系列的巨大反差,使得新生一下子不知道该如何学习,失去了学习的动力。另一
中国青年报：国科大为什么把《大学写作》以一年级本科生必修课的形式固定下来？王楠：学生从高中上来之后，马上就会接触到一些课程论文或者一些小作业，这个时候如果没有写作课，他会觉得无从下手，而且会把原来高中的写作习惯带过来。
从高中作文到大学论文，如何跨越鸿沟,一些理工科的学生觉得有些课程论文写起来会比较难，可以指导他们确定选题，帮助他们解决写作过程中遇到的问题。在高中阶段一般都是命题作文，有的学生进了大学，写论文不知道怎么定选题，比较茫然。
从高中作文到大学论文，如何跨越鸿沟——访中国科学院大学人文学院副教授、《大学写作》课程任课教师王楠中国青年报·中青在线记者王品芝实习生李丹妮来源：中国青年报（2019年01月24日08版...
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大学生.1人赞同了该回答.不了解自己，也不了解社会，这是最大的问题，也是普遍存在的。.要不要考研？.要不要考公？.考证？.等等有的结论只是自己想的而已，但是想的多，没有多少行动，那这样的结论是不成立的，所以出现迷茫，加上大学生课余时间...
大一是我们从高中到大学的过渡期，新的挑战就意味着新的开始。我站在大学的开头，展望一下大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。大一:打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程...
大一是我们从高中到大学的过渡期，新的挑战就意味着新的开始。作为一个职高生，我深知自己文化课基础没有那些普高毕业的大学生优秀，所以我要在这方面多用功夫，充分利用图书馆的馆藏资源，把自己不足的、所欠缺的东西补上去。
大学学习中存在的问题2.1新生对大学学习不适应每一位大学新生从紧张的高中学习,到相对宽松的大学学习,从“被动式”的学习,到“主动式”的学习,从“高考”的明确目标,到无目标等,这一系列的巨大反差,使得新生一下子不知道该如何学习,失去了学习的动力。另一
中国青年报：国科大为什么把《大学写作》以一年级本科生必修课的形式固定下来？王楠：学生从高中上来之后，马上就会接触到一些课程论文或者一些小作业，这个时候如果没有写作课，他会觉得无从下手，而且会把原来高中的写作习惯带过来。
从高中作文到大学论文，如何跨越鸿沟,一些理工科的学生觉得有些课程论文写起来会比较难，可以指导他们确定选题，帮助他们解决写作过程中遇到的问题。在高中阶段一般都是命题作文，有的学生进了大学，写论文不知道怎么定选题，比较茫然。
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