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本科教育教学系列报告（一）---从慕课到智慧课堂：以学生为中心的教与学.2019-01-0416:27.报告题目：从慕课到智慧课堂：以学生为中心的教与学.报告人：程泽凯，副教授，硕士生导师.报告时间：2019年1月7日（周一）下午14:00-15:30.报告地点：建筑工程学院北楼...
高校智慧教室的建设与实践探究.摘要：随着信息技术的飞速发展和高校教育对学生素质能力培养要求的进一步提高，以互动为核心的智慧教室应运而生，如何建设智慧教室成为高校关注的焦点。.在智慧教室的设计和建设中，如何将各种新技术有效地整合于教学...
“互联网+”时代智慧课堂论文教学设计论文摘要：随着“互联网+”时代的不断影响，智慧课堂已经受到了人们的广泛关注。在实际教学中教师要做好教学研究工作，提高智慧课堂的设计效果，保证学生学习的积极性，满足学生的学习与发展需智慧课程已经成为了现阶段教学信息化的重要发展趋势...
【摘要】：智慧课堂是当前教育信息化研究的一个热点,是新技术与教育深度融合的产物。利用新一代信息技术所打造的智慧课堂,能够实现课前、课中和课后的全过程。智慧课堂是互联网+教育背景下学校教育信息化聚焦于课堂教学、聚焦于师生活动、聚焦于智慧生成的必然结果。
基于智慧课堂的教学设计及其运用.摘要：在科技发展的推动下，我国教育水平取得突破性进展，理论成为对教学进行指导的基础。.近年来，随着智慧教育方式的出现，通过新式、新颖的教学手段，受到大众的追捧，同时也受到社会认可。.为充分了解新的...
雨课堂下的大学计算机基础课教学开展摘要：摘要：教育信息化已经是教育发展新趋势，也为智慧课堂构建提供新的切入角度，让课堂教学更具智慧性，也为大学计算机教学提供更多的信息展现渠道，丰富智慧课堂内容。雨课堂作为教学资料信息化载体，通过计算机信息技…
智慧教育环境下的教学模式还存在一些问题，包括学生的主体地位体现流于形式、教师的导学问题相对闭塞以及对学生的自主学习能力锻炼比较欠缺等。.教师要通过创新教学模式，提高备课质量，加强师生互动和创设新型学习小组等方式，激发学生的学习兴趣...
东莞市第五届慕课创新案例【案例名称】《打造智慧课堂，培养智慧学生》【作者】杨剑锋、童春华、陈梁军、邹苏玲【单位】东莞市常平常青学校【案例背景】2018年4月教育部印发了《教育信息化2.0行动计…
【摘要】：智慧课堂作为当前教育信息化发展的新动向,是指将新一代信息技术应用到教学的全过程,以实现课前、课中、课后智能高效的教与学的课堂。智慧课堂教学模式的本质是告诉我们在开展智慧课堂教学时具体要怎么做,根据智慧课堂的定义,将智慧课堂教学模式分为课前、课中、课后三段,每一...
Vol.29No.32019智慧课堂的发展、平台架构与应用设计——从智慧课堂1.0到智慧课堂3.0刘邦奇1,2（1．讯飞教育技术研究院，安徽合肥230088；2．认知智能国家重点实验室智能教育研究中心，安徽合肥230088）摘要：为了探索智慧课堂的升级发展，文章...
本科教育教学系列报告（一）---从慕课到智慧课堂：以学生为中心的教与学.2019-01-0416:27.报告题目：从慕课到智慧课堂：以学生为中心的教与学.报告人：程泽凯，副教授，硕士生导师.报告时间：2019年1月7日（周一）下午14:00-15:30.报告地点：建筑工程学院北楼...
高校智慧教室的建设与实践探究.摘要：随着信息技术的飞速发展和高校教育对学生素质能力培养要求的进一步提高，以互动为核心的智慧教室应运而生，如何建设智慧教室成为高校关注的焦点。.在智慧教室的设计和建设中，如何将各种新技术有效地整合于教学...
“互联网+”时代智慧课堂论文教学设计论文摘要：随着“互联网+”时代的不断影响，智慧课堂已经受到了人们的广泛关注。在实际教学中教师要做好教学研究工作，提高智慧课堂的设计效果，保证学生学习的积极性，满足学生的学习与发展需智慧课程已经成为了现阶段教学信息化的重要发展趋势...
【摘要】：智慧课堂是当前教育信息化研究的一个热点,是新技术与教育深度融合的产物。利用新一代信息技术所打造的智慧课堂,能够实现课前、课中和课后的全过程。智慧课堂是互联网+教育背景下学校教育信息化聚焦于课堂教学、聚焦于师生活动、聚焦于智慧生成的必然结果。
基于智慧课堂的教学设计及其运用.摘要：在科技发展的推动下，我国教育水平取得突破性进展，理论成为对教学进行指导的基础。.近年来，随着智慧教育方式的出现，通过新式、新颖的教学手段，受到大众的追捧，同时也受到社会认可。.为充分了解新的...
雨课堂下的大学计算机基础课教学开展摘要：摘要：教育信息化已经是教育发展新趋势，也为智慧课堂构建提供新的切入角度，让课堂教学更具智慧性，也为大学计算机教学提供更多的信息展现渠道，丰富智慧课堂内容。雨课堂作为教学资料信息化载体，通过计算机信息技…
智慧教育环境下的教学模式还存在一些问题，包括学生的主体地位体现流于形式、教师的导学问题相对闭塞以及对学生的自主学习能力锻炼比较欠缺等。.教师要通过创新教学模式，提高备课质量，加强师生互动和创设新型学习小组等方式，激发学生的学习兴趣...
东莞市第五届慕课创新案例【案例名称】《打造智慧课堂，培养智慧学生》【作者】杨剑锋、童春华、陈梁军、邹苏玲【单位】东莞市常平常青学校【案例背景】2018年4月教育部印发了《教育信息化2.0行动计…
【摘要】：智慧课堂作为当前教育信息化发展的新动向,是指将新一代信息技术应用到教学的全过程,以实现课前、课中、课后智能高效的教与学的课堂。智慧课堂教学模式的本质是告诉我们在开展智慧课堂教学时具体要怎么做,根据智慧课堂的定义,将智慧课堂教学模式分为课前、课中、课后三段,每一...
Vol.29No.32019智慧课堂的发展、平台架构与应用设计——从智慧课堂1.0到智慧课堂3.0刘邦奇1,2（1．讯飞教育技术研究院，安徽合肥230088；2．认知智能国家重点实验室智能教育研究中心，安徽合肥230088）摘要：为了探索智慧课堂的升级发展，文章...
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