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2011-01-11求一篇《陈情表》的800字议论文，以忠孝为内容2014-09-25高中作文做一个有孝心的人读《陈情表》有感2012-11-11以'亲情'为话题的800字散文，并且以《陈情表》为典故，谢谢...2017-10-23从《鸿门宴》《陈情表》中看古典文学的忠孝义作文，500来字...
北京语言大学——张廷银开场：《陈情表》背后是否有其他因素？作为研究生，应该如何思考，自己的论文应该如何切题？质疑之一:李密是否必须应召?晋朝律令:八十者，一子不从政。九十者，其家不从政。李密身为孤子独孙，完全符合不从政的条件。况且，晋朝高调宣称“以孝治天下”质疑...
1课时课前准备：1、启发学生多角度思考文本，在领悟李密的孝道忠信和机心重重的说话技巧之外，引领学生思考“真”的背后文化的内涵。2、制作课件教学过程设计一、导入新课同学们，我用“谈-读-译-析”的教学方法和大家一起学完了《陈情表》。
从《陈情表》中看作文素材的积累.pdf,陈情表•臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背。行(xíng)年四岁，舅母志。祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟；门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。
《陈情表》承载更多的是旧臣李密和新君晋武帝之间的逻辑博弈，情感的因素居于其下。在写作《陈情表》前，李密已打定主意，不想顺从晋武帝的征召。如果直抒己见，袒露心声，后果不堪设想。
《陈情表》课本素材与写作运用教学设计乔悦-课本素材与写作运用——以《陈情表》为例教学设计卢龙县木井中学乔悦设计说明：叶圣陶先生说过：“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物...
从国际收支平衡表中看中国国际收支论文写作样例包.doc,从国际收支平衡表中看中国国际收支论文写作样例包目录TOC\o"1-9"\h\z\u目录1从国际收支平衡表中看中国国际收支论文1从《银翅》中看中国农村研究的一个视角9从国际收支解读我国...
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《陈情表》承载更多的是旧臣李密和新君晋武帝之间的逻辑博弈，情感的因素居于其下。在写作《陈情表》前，李密已打定主意，不想顺从晋武帝的征召。如果直抒己见，袒露心声，后果不堪设想。
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