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咬文嚼字披文入情——《春夜宴从弟桃花园序》教学设计及观察.教学设计一,教学目标1.用因声求气,知人论世的鉴赏方法,把握文之感情——以乐抵悲.2.掌握词语替换比较,表情朗读,互文联读等赏析方法.3.由篇到类,了解李白诗文的共同特征.二,教学流程(一)问题...
咬文嚼字披文入情——《春夜宴从弟桃花园序》教学设计及观察.郑可菜沈江峰.【摘要】：正教学设计一、教学目标1.用因声求气、知人论世的鉴赏方法,把握文之感情——以乐抵悲。.2.掌握词语替换比较、表情朗读、互文联读等赏析方法。.3.由篇到类,了解李...
作者:上传者：333333日期：08-10-05.《春夜宴从弟桃花园序》教学设计(人教版高二选修)【教材分析】.1、教材版本：人民教育出版社.2、年级：高中二年级.3、所属模块：选修2《中国古代诗歌散文欣赏》.【学情分析】.本文的教学属于古代散文教学，在前面...
反思：《春夜宴从弟桃花园序》课文简单，文字优美，情感充沛，很好地体现了李白的豪迈乐观和诗情，在思考教学设计的时候我发现了一个有趣的现象，即联系我们刚刚结束的冬游同学们会比较有兴趣快速融入课堂。事实证明，确收到这样的效果。
春夜宴从弟桃花园序教学目标1、理解诗文意思，把握诗文情感，背诵全文。2、积累优美词语、句式。3、体会他乐观开朗的人生态度。教学设想1、重点：背诵课文，体会文中的思想情感；积累体会文中的优美词语与句式2、难点：体会文中积极昂扬的情感特质。
《春夜宴从弟桃花园序》教学设计教学目标：1、掌握有关李白和“序”的相关文学知识。2、学习掌握文言实词，虚词等文言知识。3、体会李白对自然、生活、友情的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的…
提供《春夜宴从弟桃花园序》教学设计word文档在线阅读与免费下载，摘要:《春夜宴从弟桃花园序》教学设计《春夜宴从弟桃花园序》教学设计空谷幽兰《春夜宴从弟桃花园序》教学设计一、教学目标：1、理解文中常见的文言实词和文言虚词的准确含义，提高文言文的阅读能力。
提供咬文嚼字披文入情——《春夜宴从弟桃花园序》教学设计及观察文档免费下载，摘要:咬文嚼字披文入情——《春夜宴从弟桃花园序》教学设计及观察执教：郑可菜观察：沈江峰蜘一的情感变化起伏很大，由低沉悲了春景诱人，也写出自己对春天慨而明朗而欢快。
《春夜宴从弟桃花园序》教学设计一、背诵课文夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭
[春夜宴从弟桃花园序]优秀教学设计<春夜宴从弟桃花园序>教学设计教学目标:1.疏通文意,理解关键字词:2.理解文中"浮生若梦,为欢几何"流露出来的热爱生活.热爱生命的豪情逸兴:3.比较阅读同类"宴序"文章,理解本序与古人作的"宴序"一类文章的不同之处,领悟李白飘逸潇洒.豪情纵情的诗意.
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咬文嚼字披文入情——《春夜宴从弟桃花园序》教学设计及观察.郑可菜沈江峰.【摘要】：正教学设计一、教学目标1.用因声求气、知人论世的鉴赏方法,把握文之感情——以乐抵悲。.2.掌握词语替换比较、表情朗读、互文联读等赏析方法。.3.由篇到类,了解李...
作者:上传者：333333日期：08-10-05.《春夜宴从弟桃花园序》教学设计(人教版高二选修)【教材分析】.1、教材版本：人民教育出版社.2、年级：高中二年级.3、所属模块：选修2《中国古代诗歌散文欣赏》.【学情分析】.本文的教学属于古代散文教学，在前面...
反思：《春夜宴从弟桃花园序》课文简单，文字优美，情感充沛，很好地体现了李白的豪迈乐观和诗情，在思考教学设计的时候我发现了一个有趣的现象，即联系我们刚刚结束的冬游同学们会比较有兴趣快速融入课堂。事实证明，确收到这样的效果。
春夜宴从弟桃花园序教学目标1、理解诗文意思，把握诗文情感，背诵全文。2、积累优美词语、句式。3、体会他乐观开朗的人生态度。教学设想1、重点：背诵课文，体会文中的思想情感；积累体会文中的优美词语与句式2、难点：体会文中积极昂扬的情感特质。
《春夜宴从弟桃花园序》教学设计教学目标：1、掌握有关李白和“序”的相关文学知识。2、学习掌握文言实词，虚词等文言知识。3、体会李白对自然、生活、友情的珍爱和纵笔挥洒的才气，体会他乐观开朗的…
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《春夜宴从弟桃花园序》教学设计一、背诵课文夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭
[春夜宴从弟桃花园序]优秀教学设计<春夜宴从弟桃花园序>教学设计教学目标:1.疏通文意,理解关键字词:2.理解文中"浮生若梦,为欢几何"流露出来的热爱生活.热爱生命的豪情逸兴:3.比较阅读同类"宴序"文章,理解本序与古人作的"宴序"一类文章的不同之处,领悟李白飘逸潇洒.豪情纵情的诗意.
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