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第2篇：幼儿园课程游戏化《吹泡泡》教学反思.这个网站幼儿园课程游戏化《吹泡泡》教学反思范文有很多，送你一篇。.小班游戏教案《吹泡泡》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈，学习与...
幼儿园课程游戏化《吹泡泡》教学反思作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园课程游戏化《吹泡泡》教学反思，欢迎阅读与收藏。
小班吹泡泡社会活动反思篇3活动目标：1.学习与同伴手拉手，按照儿歌的节奏向圆心和圆外走。2.借助标记、周围同伴的位置等为参照物，快速站圆圈。3.在游戏中体验吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣。4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
豆丁网是全球最大的中文社会化阅读分享平台，拥有商业,教育,研究报告,行业资料,学术论文,认证考试,星座,心理学等数亿实用...
小班美术《吹泡泡》教案反思设计意图一个胖胖的娃娃诞生了，“胖娃娃”在阳光的照射下仿佛穿上了一件七彩的衣服，五颜六色，很是好看。我赶紧跑过去想捉住“胖娃娃”，忽然一阵风吹来，“胖娃娃”像断了线的风筝，慢悠悠地飘上了天空，越飞越高，最后“啪”的一声了。
教学反思平时，经常看见公园门口有许多孩子在玩吹泡泡游戏，而他们的年龄大多都在3岁左右，一个个满怀喜悦的追逐泡泡，抓泡泡，比比看谁吹的多等，由此激发了我设计此节课的兴趣。幼儿园教育指导纲要提出：“要让孩子在玩中乐，乐中学到更多知识。
小班健康活动课程计划：吹泡泡课程计划带教学反思小班健康活动吹泡泡课程计划带教学反思主要包括活动目标，活动准备，关键难点，活动过程，活动反思等内容，孩子们可以发现泡泡大大小小，通过泡泡观察事物在您身边，体验发现和游戏的乐趣，并适合幼儿园教师参,文库网_wenkunet
微格训练课题：小班教育活动—儿歌（吹泡泡）泡泡水，真奇妙，吹出一串圆泡泡。泡泡飞呀飞，抱抱追呀追。咦？泡泡不见了，它在和我躲猫猫教案设计一、教学名称：学习儿歌《吹泡泡》二、教学对象：小班三、教学分析：小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴腰，对新鲜事物具有强烈的好奇心。
教学反思活动一开始我做了简单的吹泡泡的安全提示，让幼儿注意几个不安全的因素，然后引导请幼儿猜测吹出来的泡泡像什么？从而丰富孩子的想象力。我让孩子们带上泡泡水来到护外玩吹泡泡，启发幼儿观察吹出的泡泡在阳光下是什么样子的。
《吹泡泡》是小李老师分享的一节中班音乐领域教学设计，包含活动目标，活动过程，活动准备等，大概内容是让幼儿让幼儿理解歌词，学会听间奏初步学唱歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。让他们在玩中学，
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教学反思平时，经常看见公园门口有许多孩子在玩吹泡泡游戏，而他们的年龄大多都在3岁左右，一个个满怀喜悦的追逐泡泡，抓泡泡，比比看谁吹的多等，由此激发了我设计此节课的兴趣。幼儿园教育指导纲要提出：“要让孩子在玩中乐，乐中学到更多知识。
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教学反思活动一开始我做了简单的吹泡泡的安全提示，让幼儿注意几个不安全的因素，然后引导请幼儿猜测吹出来的泡泡像什么？从而丰富孩子的想象力。我让孩子们带上泡泡水来到护外玩吹泡泡，启发幼儿观察吹出的泡泡在阳光下是什么样子的。
《吹泡泡》是小李老师分享的一节中班音乐领域教学设计，包含活动目标，活动过程，活动准备等，大概内容是让幼儿让幼儿理解歌词，学会听间奏初步学唱歌曲，培养幼儿对音乐活动的兴趣及活泼开朗性格。让他们在玩中学，
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