6.刘翠翠,小学教师创造力培养观、教学监控能力与创造性教学行的关系研究.山东师范大硕士学位论文,20077.蒋凡凡,教师的创新教学观与其教学行为及学生创新学习的关系研究.华东师范大学硕士…
小学教师的创造力培养观与创造性教学行为的关系:教学监控能力的中介作用----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源,机械,医学,心理学,考试,金融,证..
青少年创造力的发展受到学校、家庭、人格、智力、知识、文化等因素的影响,我们着重从环境因素、文化因素、自身因素等方面进行了分析。.1.环境因素.大多数心理学家认为,环境对创造力有影响。.艾曼贝尔创造力的社会心理学理论对此做了较为全面的...
【摘要】:创造力是个体生存和良好适应社会的重要能力,创造力的发展需要优良的环境支持。作为个体成长和发展的重要环境,学校在儿童青少年创造力的发展中发挥着重要且独特的作用。以下从教师态度、教学策略、班级气氛、校园活动和学校教育体系等方面系统介绍了国内外有关创造力发展的...
2001焦心理发展与教育文章编号:1001—4918(2001)一01—0006一11中图分类号:B848.2文献标识码:A内部动机、外部动机与创造力的关系研究*(北京师范大学发展心理研究所100875)(美国加利福尼亚大学欧文分校)摘要:本研究以277名文科三、四年级的大学生为被试。
教育学论文师生关系.ppt,师生关系——传统文化与当代师生关系1.《传统文化与内隐观念下的师生关系研究》黄春梅,司晓宏教育科学2013年2月第2月第1期2.《基于学生创造力的师生关系研究》第三四部分师生关系与学生创造力发展张文静教育学原理专业硕士学位论文2013年6月14日3.《师生关系…
对个体而言,学前儿童期是创造力发展的关键期,若得到良好培养可为日后创造力发展打下夯实基础。Schirrmacher(1988)和Gardner(1994)的研究表明幼儿至青少年阶段创造力发展呈现出U字形,4至6岁是创造力发展的高峰期。
如何在美术教学中培养幼儿的想象力和创造力一、问题的提出(一)本研究是适应时代发展的要求:随着社会的飞速发展,只有具有创造能力的人才符合21世纪对人才素质的要求。
[关键词]幼儿;音乐节奏;创造力(中国教育报两周可出刊)[中图分类号]G612[文献标识码]A[文章编号]1004-4604(2011)11-0027-04创造性是艺术的本质,也是艺术教育中最有价值的部分。音乐启蒙的意义之一就在于保护和不断发展孩子的创造力和想象力。
本文是一篇企业管理论文,本论文对整个研究进行了总结与展望。首先,本论文简单对三个子研究的研究结论进行了概述;随后,本研究梳理了三个子研究中包括研究设计及研究方法等多个方面的局限性;最后,本研究综合了创造力、职场排斥及组织政治相关研究及本文的研究发现,提出了未来研究...
6.刘翠翠,小学教师创造力培养观、教学监控能力与创造性教学行的关系研究.山东师范大硕士学位论文,20077.蒋凡凡,教师的创新教学观与其教学行为及学生创新学习的关系研究.华东师范大学硕士…
小学教师的创造力培养观与创造性教学行为的关系:教学监控能力的中介作用----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理,人力资源,机械,医学,心理学,考试,金融,证..
青少年创造力的发展受到学校、家庭、人格、智力、知识、文化等因素的影响,我们着重从环境因素、文化因素、自身因素等方面进行了分析。.1.环境因素.大多数心理学家认为,环境对创造力有影响。.艾曼贝尔创造力的社会心理学理论对此做了较为全面的...
【摘要】:创造力是个体生存和良好适应社会的重要能力,创造力的发展需要优良的环境支持。作为个体成长和发展的重要环境,学校在儿童青少年创造力的发展中发挥着重要且独特的作用。以下从教师态度、教学策略、班级气氛、校园活动和学校教育体系等方面系统介绍了国内外有关创造力发展的...
2001焦心理发展与教育文章编号:1001—4918(2001)一01—0006一11中图分类号:B848.2文献标识码:A内部动机、外部动机与创造力的关系研究*(北京师范大学发展心理研究所100875)(美国加利福尼亚大学欧文分校)摘要:本研究以277名文科三、四年级的大学生为被试。
教育学论文师生关系.ppt,师生关系——传统文化与当代师生关系1.《传统文化与内隐观念下的师生关系研究》黄春梅,司晓宏教育科学2013年2月第2月第1期2.《基于学生创造力的师生关系研究》第三四部分师生关系与学生创造力发展张文静教育学原理专业硕士学位论文2013年6月14日3.《师生关系…
对个体而言,学前儿童期是创造力发展的关键期,若得到良好培养可为日后创造力发展打下夯实基础。Schirrmacher(1988)和Gardner(1994)的研究表明幼儿至青少年阶段创造力发展呈现出U字形,4至6岁是创造力发展的高峰期。
如何在美术教学中培养幼儿的想象力和创造力一、问题的提出(一)本研究是适应时代发展的要求:随着社会的飞速发展,只有具有创造能力的人才符合21世纪对人才素质的要求。
[关键词]幼儿;音乐节奏;创造力(中国教育报两周可出刊)[中图分类号]G612[文献标识码]A[文章编号]1004-4604(2011)11-0027-04创造性是艺术的本质,也是艺术教育中最有价值的部分。音乐启蒙的意义之一就在于保护和不断发展孩子的创造力和想象力。
本文是一篇企业管理论文,本论文对整个研究进行了总结与展望。首先,本论文简单对三个子研究的研究结论进行了概述;随后,本研究梳理了三个子研究中包括研究设计及研究方法等多个方面的局限性;最后,本研究综合了创造力、职场排斥及组织政治相关研究及本文的研究发现,提出了未来研究...