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浙江师范大学硕士学位论文数学课堂教学情境创设的实践研究姓名：杨慧申请学位级别：硕士专业：学科教学（数学）指导教师：张维忠20090501数学课堂教学情境创设的实践研究摘要如火如荼展开的新一轮课程改革，对数学课堂教学已产生了强有力的冲击，教学策略和教学方式不断革新，课改...
在小学数学课堂中，创设有效的问题情境是提高课堂教学实效的有力保证。特别是在新版数学课程标准下，小学数学教学应根据具体教学内容的性质，从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。本文首先从教育实践、文献两方面对问题情境创设的已有研究进行概述，以及对相关概念作了...
论文网>理学论文>数学论文数学教学中如何创设有效的问题情境随着我国基础教育课程改革和素质教育改革的深入，提问在课堂教学中扮演着越来越重要的角色。学起于思，思源于疑。提问是惊奇与怀疑的开始，是教与学的纽带，是从“以教师为中心...
小学数学教学情境创设应遵循的原则.发布时间：2020/3/19来源：《中小学教育》2020年2月3期作者：朱晓艳.[导读]“创设情境”是小学数学教学中常见的一种教学策略。.数学教学情境是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。.它不能仅是...
数学论文之创设问题情境,让数学生动起来数学源于生活，寓于生活，但又高于生活。数学知识的学习，学生往往会觉得枯燥无味。这就要求教师在教学中，要注意联系生活实际，为学生创设可探索的问题情境。创设的问题情境越贴近学生的生活，就越能使学生体验出数,文库网wenkunet
在数学教学的过程中，创设一个良好的问题情境，有利于促进学生主动地、富有个性地学习，不断提升发现问题和提出问题，分析问题和解决问题的能力。本文从思维与数学教学的关系出发，提供给教师在数学教学中创设问题情境必须要懂得的“四个策略”。
数学核心素养视域下高中数学情境问题的创设研究.【摘要】：《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出教师教学中要注重培养学生数学核心素养。.数学核心素养是具有数学基本特征的,并且能够适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力...
小学数学创设情境的现状与对策——从“美丽的谎言”说起.摘要：《数学课程标准》指出：“让学生在生动具体的情境中学习数学。.”“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证...
word格式新课程背景下如何创设数学教学情景范文免费下载，新课程背景下如何创设数学教学情景免费阅读全文。【摘要】]营造一个轻松、谐和的课堂教学情景，提升课堂教学经济效益，是咱们从事应试教育的加深来说，是一次挑战。老师应该擅长利用各种不同的客观事物、不同的形式、不同的...
提供创设有效情境,优化小学数学课堂教学论文文档免费下载，摘要:创设有效的情境,优化小学数学课堂教学“教学情境”是教师根据教学目标和教学内容有目的地创设的服务于学生学习的一种特殊的教学环境。教学情境的创设既是教学设计中的一个重要环节，又是小学数学教学中常用的一种教学策略。
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