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串联电路和并联电路教学反思[串联电路和并联电路教学反思]这周，讲了串联电路和并联电路，在上轮教学时，复习初中讲的串并关系，主讲电压表和电流表的改装，内接外接的判断方法，整节的知识点是直接灌输给学生，，串联电路和并联电路教学反思。
判断串、并联电路的教学与分析电路的识别和电路的连接是初中物理教学的重点、难点，也是学好电学知识的重要基础。初中物理中，电路的连接只要求学生掌握串联和并联电路，不涉及既有串联又有并联的混联电路，因此，当你在分析电路时，你没有必要去考虑混联电路，它只有两种可能，不是...
-----本文为网络收集精选范文、、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----“探究串、并联电路的电流规律”优质课教学设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事...
教学设计基本信息名称串联电路和并联电路执教者郝伟东课时1课时所属教材目录选修31第二章第四节教材分析本节学习串联电路和并联电路的基本规律，核心内容是基于欧姆定律。本节内容是电学部分的基础，在本章乃至以后电学部分都具有重要地位。
（1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。（2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。
【教学目标】1．知识与技能（1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。（2）能连接简单的串、并联电路。（3）初步培养学生的电学实验操作技能。（4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。2．过程与方
连接串联电路和并联电路实验报告学校班级实验日期年月日同组人姓名一、实验名称：连接串联电路和并联电路二、实验目的：1、学会串联电路和并联电路的连接方法。2、通过实验探究串、并联电路的一般规律。
[九年级物理]连接串联电路和并联电路教学参考1-------收集九年级物理相关教学资料，以各地九年级物理试题、试卷、期中试卷、期末试卷、月考试题为主，兼有部分专题复习以及教学论文等，是您学习九年级物理的好帮手。
1205《探究串并联电路中电流的规律》教学设计说课勇华中学【教材分析】本节教材是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上，通过教师提出问题后，由学生大胆猜想、设计实验方案、动手实验收集数据、对数据进行分析讨论、交流评估...
串、并联电路的电阻特点---塔子城中学物理组王广宇本课题属于校本教材对人民教育出版社20xx年6月第1版黑龙江第一次印刷的九年级物理全一册第十七章《欧姆定律》第二节欧姆定律的补充内容。此版本教材并未提及串、并联电路的电阻特点。
串联电路和并联电路教学反思[串联电路和并联电路教学反思]这周，讲了串联电路和并联电路，在上轮教学时，复习初中讲的串并关系，主讲电压表和电流表的改装，内接外接的判断方法，整节的知识点是直接灌输给学生，，串联电路和并联电路教学反思。
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教学设计基本信息名称串联电路和并联电路执教者郝伟东课时1课时所属教材目录选修31第二章第四节教材分析本节学习串联电路和并联电路的基本规律，核心内容是基于欧姆定律。本节内容是电学部分的基础，在本章乃至以后电学部分都具有重要地位。
（1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。（2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。
【教学目标】1．知识与技能（1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。（2）能连接简单的串、并联电路。（3）初步培养学生的电学实验操作技能。（4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。2．过程与方
连接串联电路和并联电路实验报告学校班级实验日期年月日同组人姓名一、实验名称：连接串联电路和并联电路二、实验目的：1、学会串联电路和并联电路的连接方法。2、通过实验探究串、并联电路的一般规律。
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串、并联电路的电阻特点---塔子城中学物理组王广宇本课题属于校本教材对人民教育出版社20xx年6月第1版黑龙江第一次印刷的九年级物理全一册第十七章《欧姆定律》第二节欧姆定律的补充内容。此版本教材并未提及串、并联电路的电阻特点。
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