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由天津师范大学教育学部李洪修教授撰写的论文《校本课程开发中传统文化融入的问题与实现路径》在《课程•教材•教法》2021年第1期发表。该研究得到国家社科基金教育学项目“核心素养背景下教师课程决策权的社会学研究”的资助支持。...
由学部李洪修教授撰写的论文《校本课程开发中传统文化融入的问题与实现路径》在《课程•教材•教法》2021年第1期发表。该研究得到国家社科基金教育学项目“核心素养背景下教师课程决策权的社会学研究”的资助支持。文章指出，在校本课程开发过程中融入传统文化是学校课程改革...
云南师范大学硕士学位论文云南少数民族传统文化传承与学校教育结合的研究——以校本课程开发项目为个案姓名：童绍英申请学位级别：硕士专业：教育学原理指导教师：傅淳20060604独创性声明Y97＇‘509本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
校本课程中对传统文化资源的开发初探一、开窗户初中语文课本中选入了三首毛泽东诗词，即《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》和《七律·长征》。这些诗词内涵丰富，思想性和艺术性达到了高度的统一。而毛泽东诗词共有一百四十多首，仅学这三首，远远不能反映毛泽东诗词的全貌。
广州市天河区五山小学传承中华优秀传统文化校本课程开发的实践研究摘要小学传承中华优秀传统文化校本课程开发的实践研究专业：教育管理申请者：兰润花导师：张敏强中国优秀传统文化博大精深、源远流长，它是我们民族的一份珍贵遗产，它所隐含的生活价值、经济价值、精神价值无论...
小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发.doc,小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发中国优秀传统文化,是经过时间检验和沉淀下来的包括古典文学、民风民俗、传统历史、传统意象、汉语言文字等在内的优秀传统文化。
内容摘要：20世纪末21世纪初，在和学者推动下，闽东民族中小学校探索以校本课程传承和创新畲族传统文化，并逐渐找到了传承文化与特色学校创建的最佳路径。关键词：畲文化传承;校本课程;学校特色作者简介：作者简介：郭少榕(1966-)，女，福建寿宁人，福建省教育科学研究所研究员...
论文：学校特色文化与校本课程开发.学校特色文化是一门最鲜活的校本课程江苏省海门中学杨妙新一、校本课程的开设必须着眼学生核心素养的培养，其意义十分重大“校本课程”，在今天已经不是一个新名词，现在的各级各类中学也都开设了校本课程...
第一、二篇：中国传统文化论文3000字（最新范文6篇）第三篇：我国现代化发展中优秀传统文化和落后传统文化的作用第四篇：传统文化传播中抖音类短视频的创新运用第五篇：中华优秀传统文化的价值及其实现路径第六篇：传统文化在全球文化中的挑战与出路
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由学部李洪修教授撰写的论文《校本课程开发中传统文化融入的问题与实现路径》在《课程•教材•教法》2021年第1期发表。该研究得到国家社科基金教育学项目“核心素养背景下教师课程决策权的社会学研究”的资助支持。文章指出，在校本课程开发过程中融入传统文化是学校课程改革...
云南师范大学硕士学位论文云南少数民族传统文化传承与学校教育结合的研究——以校本课程开发项目为个案姓名：童绍英申请学位级别：硕士专业：教育学原理指导教师：傅淳20060604独创性声明Y97＇‘509本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
校本课程中对传统文化资源的开发初探一、开窗户初中语文课本中选入了三首毛泽东诗词，即《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》和《七律·长征》。这些诗词内涵丰富，思想性和艺术性达到了高度的统一。而毛泽东诗词共有一百四十多首，仅学这三首，远远不能反映毛泽东诗词的全貌。
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内容摘要：20世纪末21世纪初，在和学者推动下，闽东民族中小学校探索以校本课程传承和创新畲族传统文化，并逐渐找到了传承文化与特色学校创建的最佳路径。关键词：畲文化传承;校本课程;学校特色作者简介：作者简介：郭少榕(1966-)，女，福建寿宁人，福建省教育科学研究所研究员...
论文：学校特色文化与校本课程开发.学校特色文化是一门最鲜活的校本课程江苏省海门中学杨妙新一、校本课程的开设必须着眼学生核心素养的培养，其意义十分重大“校本课程”，在今天已经不是一个新名词，现在的各级各类中学也都开设了校本课程...
第一、二篇：中国传统文化论文3000字（最新范文6篇）第三篇：我国现代化发展中优秀传统文化和落后传统文化的作用第四篇：传统文化传播中抖音类短视频的创新运用第五篇：中华优秀传统文化的价值及其实现路径第六篇：传统文化在全球文化中的挑战与出路
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