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在中学地理教学中渗透中华优秀传统文化,是实现立德树人这一重要目标的途径之一,也有利于学生地理核心素养的养成。本文首先从国家对当代教育的基本要求、地理新课程标准的要求和社会发展的需要为研究背景,阐述论文的研究意义,结合国内外传统文化教育的研究成果,提出研究思路与方法。
本文对中华优秀传统文化作为高中地理教学资源进行了深度的挖掘和研究,以期更好的弘扬中华优秀传统文化,培养学生的地理核心素养。.本文主要包括以下六部分的研究内容:第一部分通过对国内外对文化教育与学科教学相关文献的梳理,确定了本论文的研究方向...
地理课程和地理教学内容都蕴涵丰富的中华优秀传统文化内容。地理学科是进行中华优秀传统文化教育的重要场所。但在实际地理教学中,中华优秀传统文化与地理教学是相分离的。为了更好的弘扬中华优秀传统文化和实现地理育人目标,本文研究了在中学地理教学
中华优秀传统文化在高中地理教学中的应用研究-近年来,随着国家对传统文化教育的重视以及地理核心素养的提出,中华优秀传统文化在高中地理教学中的运用具有十分重要的意义。地理课程和地理教学内容都蕴涵丰富的中华优秀传统文化内容,因此应将...
在初中地理教学中渗透传统文化教育，使地理教学理论得以丰富，扩充了教师教育资源，并有助于提升学生道德文化素养和培养其爱国爱乡情感。.本文创新之处在于以人教版初中地理教材为例，梳理并分析其中蕴含的传统文化教育资源，并针对课堂教学环节...
并且这种教学模式能让教师更加灵活地渗透优秀的传统文化，从而加强高中学生对传统文化的认同感。参考文献[1]彭熊能.新课改背景下文化对地理课堂教学的影响——以农村学校地理课堂教学为例[J].文化产业,2018,14:63-64.
中华优秀传统文化体现着中华民族的集体智慧与精神追求,是历久弥新、潜力巨大的精神资源。近年来中华优秀传统文化受到越来越高的重视,在中学地理教学中加强对中华优秀传统文化的应用,有利于落实地理核心素养和立德树人的根本任务,有利于培养社会主义核心价值观,增强社会凝聚力。
中华传统文化与地理学科的融合-彳嗲敁立鉍//2017.11中华传统文化与地理攀科的融含?江苏省江安高级中学郑飞教育部考试中心下发的《关于2017年普通髙考考试...
在教学实践中，努力做到知识点和文化点的对接和响应，讲究因果关系的承接自然而流畅，同时重视对校本资源的发掘，以更好地实施华夏传统文化的研究，使学生身边的物理具有十分鲜活的亲切感和真实感，是引导学生逐步形成热爱祖国情感的良好教材．
现代与传统教学手段在高中地理教学中的融合应用研究.【摘要】：当前,现代科技正以令人难以想象的速度飞速发展,而现代化教学手段在高中地理教学中的应用也越来越广泛。.显然,现代化教学手段的优点很多,能做到图文并茂且操作简便。.很多地理教师越来...
在中学地理教学中渗透中华优秀传统文化,是实现立德树人这一重要目标的途径之一,也有利于学生地理核心素养的养成。本文首先从国家对当代教育的基本要求、地理新课程标准的要求和社会发展的需要为研究背景,阐述论文的研究意义,结合国内外传统文化教育的研究成果,提出研究思路与方法。
本文对中华优秀传统文化作为高中地理教学资源进行了深度的挖掘和研究,以期更好的弘扬中华优秀传统文化,培养学生的地理核心素养。.本文主要包括以下六部分的研究内容:第一部分通过对国内外对文化教育与学科教学相关文献的梳理,确定了本论文的研究方向...
地理课程和地理教学内容都蕴涵丰富的中华优秀传统文化内容。地理学科是进行中华优秀传统文化教育的重要场所。但在实际地理教学中,中华优秀传统文化与地理教学是相分离的。为了更好的弘扬中华优秀传统文化和实现地理育人目标,本文研究了在中学地理教学
中华优秀传统文化在高中地理教学中的应用研究-近年来,随着国家对传统文化教育的重视以及地理核心素养的提出,中华优秀传统文化在高中地理教学中的运用具有十分重要的意义。地理课程和地理教学内容都蕴涵丰富的中华优秀传统文化内容,因此应将...
在初中地理教学中渗透传统文化教育，使地理教学理论得以丰富，扩充了教师教育资源，并有助于提升学生道德文化素养和培养其爱国爱乡情感。.本文创新之处在于以人教版初中地理教材为例，梳理并分析其中蕴含的传统文化教育资源，并针对课堂教学环节...
并且这种教学模式能让教师更加灵活地渗透优秀的传统文化，从而加强高中学生对传统文化的认同感。参考文献[1]彭熊能.新课改背景下文化对地理课堂教学的影响——以农村学校地理课堂教学为例[J].文化产业,2018,14:63-64.
中华优秀传统文化体现着中华民族的集体智慧与精神追求,是历久弥新、潜力巨大的精神资源。近年来中华优秀传统文化受到越来越高的重视,在中学地理教学中加强对中华优秀传统文化的应用,有利于落实地理核心素养和立德树人的根本任务,有利于培养社会主义核心价值观,增强社会凝聚力。
中华传统文化与地理学科的融合-彳嗲敁立鉍//2017.11中华传统文化与地理攀科的融含?江苏省江安高级中学郑飞教育部考试中心下发的《关于2017年普通髙考考试...
在教学实践中，努力做到知识点和文化点的对接和响应，讲究因果关系的承接自然而流畅，同时重视对校本资源的发掘，以更好地实施华夏传统文化的研究，使学生身边的物理具有十分鲜活的亲切感和真实感，是引导学生逐步形成热爱祖国情感的良好教材．
现代与传统教学手段在高中地理教学中的融合应用研究.【摘要】：当前,现代科技正以令人难以想象的速度飞速发展,而现代化教学手段在高中地理教学中的应用也越来越广泛。.显然,现代化教学手段的优点很多,能做到图文并茂且操作简便。.很多地理教师越来...
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