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群文阅读教学旨在构建“学生课堂”——即以学生为课堂主体，让学生以一种积极、自主的方式去进行阅读活动。群文阅读使学生学习的不只是课内的“这一篇”，更是延伸到课内外的“这一群文”；不仅是进行简单的基础的阅读，更是让他们深入感受到传统文化的魅力，带给他们更为全面的体验。
【摘要】：古代诗歌阅读教学一向都是语文教学的重点和难点。在如今强调扩大学生阅读量,培养他们的语文核心素养,继承和弘扬中国优秀传统文化的今天,传统的古代诗歌“单篇精读”教学法已经不能满足现在的需求,“古代诗歌群文阅读”的推行,在一定程度上对传统古代诗歌教学的不足做了很好的...
群文阅读，是对传统阅读的发展和有效补充，是阅读教学的新命题。如何有效地实施群文阅读教学，也需要所有教育同行不断探索。近年关于群文阅读的教学和研究，让我在群文阅读教学的道路上，验证了自己的一些粗浅想法，也深化了一些认识。
摘要：传统语文教学中的阅读教学，具有耗费时间长、成效不明显等特点，而课程标准要求初中生的课外阅读总量要不少于二百六十万字，而群文阅读的产生有助于提高初中生的阅读能力。本文将先阐述采取群文阅读方式的必要性，再提出群文阅读的选文策略。
高中语文群文阅读教学设计与课堂实践.摘要：为了提升学生的传统文化素养，提高学生的文化自信，改革当前提升语课堂教学，提升和改进课堂教学效果，成为广大教师的共同认知，全文阅读的教学策略在我校教学中取得了良好的教学效果，全文阅读教学的...
群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
关键词：群文阅读初中语文阅读教学实践应用引言近年来，初中语文教学迎来了改革，而群文阅读正是在此基础上兴起的一种新型教学方式，学生在参与群文阅读的过程中，能够逐步养成良好的阅读习惯，是与传统阅读教学相区别的方式。
群文阅读作为一种突破性的教学实践，教师必须摆脱传统依赖“教学参考”的备课模式。因为群文阅读在议题设定、文本解读等方面都具有很大的开放性，在与学生进行集体建构达成共识过程中，也需要教师站在更高层面上理解和解读课程。
张老师给我们开了真正意义上的群文阅读教学的先河，张老师以人教版必修五第四单元的三篇自然科学小论文为基础，选择《中国建筑的特征》《中国建筑传统的思想特征》《中西传统建筑审美特征》进行组元，以“探索未来学校的建筑”为议题，设计了提纲挈领知晓文章、再读课文认识文体、调查...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊单晓飞安徽省芜湖市芜湖县第一中学241100摘要：随着教育事业的快速发展，在核心素养视域下，高中语文群文阅读模式在高中语文教用中更加普及，该模式的实施可以帮助学生稳固阅读基本功，让学生能够深刻意会阅读中心...
群文阅读教学旨在构建“学生课堂”——即以学生为课堂主体，让学生以一种积极、自主的方式去进行阅读活动。群文阅读使学生学习的不只是课内的“这一篇”，更是延伸到课内外的“这一群文”；不仅是进行简单的基础的阅读，更是让他们深入感受到传统文化的魅力，带给他们更为全面的体验。
【摘要】：古代诗歌阅读教学一向都是语文教学的重点和难点。在如今强调扩大学生阅读量,培养他们的语文核心素养,继承和弘扬中国优秀传统文化的今天,传统的古代诗歌“单篇精读”教学法已经不能满足现在的需求,“古代诗歌群文阅读”的推行,在一定程度上对传统古代诗歌教学的不足做了很好的...
群文阅读，是对传统阅读的发展和有效补充，是阅读教学的新命题。如何有效地实施群文阅读教学，也需要所有教育同行不断探索。近年关于群文阅读的教学和研究，让我在群文阅读教学的道路上，验证了自己的一些粗浅想法，也深化了一些认识。
摘要：传统语文教学中的阅读教学，具有耗费时间长、成效不明显等特点，而课程标准要求初中生的课外阅读总量要不少于二百六十万字，而群文阅读的产生有助于提高初中生的阅读能力。本文将先阐述采取群文阅读方式的必要性，再提出群文阅读的选文策略。
高中语文群文阅读教学设计与课堂实践.摘要：为了提升学生的传统文化素养，提高学生的文化自信，改革当前提升语课堂教学，提升和改进课堂教学效果，成为广大教师的共同认知，全文阅读的教学策略在我校教学中取得了良好的教学效果，全文阅读教学的...
群文阅读视域下的初中古诗词阅读教学研究.论文价格：150元/篇论文用途：硕士毕业论文MasterThesis编辑：vicky点击次数：.论文字数：26525论文编号：sb2020092314345933292日期：2020-10-24来源：硕博论文网.Tag：.在理论的指导下才能更好地实施课堂教学实践...
关键词：群文阅读初中语文阅读教学实践应用引言近年来，初中语文教学迎来了改革，而群文阅读正是在此基础上兴起的一种新型教学方式，学生在参与群文阅读的过程中，能够逐步养成良好的阅读习惯，是与传统阅读教学相区别的方式。
群文阅读作为一种突破性的教学实践，教师必须摆脱传统依赖“教学参考”的备课模式。因为群文阅读在议题设定、文本解读等方面都具有很大的开放性，在与学生进行集体建构达成共识过程中，也需要教师站在更高层面上理解和解读课程。
张老师给我们开了真正意义上的群文阅读教学的先河，张老师以人教版必修五第四单元的三篇自然科学小论文为基础，选择《中国建筑的特征》《中国建筑传统的思想特征》《中西传统建筑审美特征》进行组元，以“探索未来学校的建筑”为议题，设计了提纲挈领知晓文章、再读课文认识文体、调查...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊单晓飞安徽省芜湖市芜湖县第一中学241100摘要：随着教育事业的快速发展，在核心素养视域下，高中语文群文阅读模式在高中语文教用中更加普及，该模式的实施可以帮助学生稳固阅读基本功，让学生能够深刻意会阅读中心...
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