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摘要：中国传统文化是中华民族文明的象征，是悠久历史沉淀下来的文化底蕴，是具有中国特色的表现民族特性、思想、行为标准的中国文化。传统文化包含了中华民族的智慧，是我们祖先智慧的结晶。传统文化博大精深、内…
中医药院校研究生《中国传统文化概论》课程立体化教学模式探讨薛芳芸（山西中医药大学太原030619）摘要：《中国传统文化概论》课程内容广博繁杂，思想深邃丰富，范围囊括古今，学时偏少，教学难度大。文章结合现实中存在的问题与不足，探讨立体化教学模式的构建。
传统教学模式在我国的影响非常深远，但是在新课程教学改革的背景下，这种教学模式已经无法满足学生们全面发展的需求。传统教学模式存在诸多问题，需要仔细研究这些问题，然后通过新课程教学改革的方式，对传统教学模式进行扬弃，才能够促进中国教育走向新时代。
年限专著教材科研论文科研课题获奖成果2009年教材：1部33篇核心：2篇省级：21篇2010年教材：1部专著：1部34篇核心：2篇省级：32篇甘肃省教学教育科学规划项目：2项中国教育学会自考分会项目：1项甘肃民族师范...
2018-07-13浅谈在小学语文教学中如何渗透中华优秀传统文化的几点2018-06-28浅析如何在小学语文教学中渗透传统文化2020-05-12论小学语文教学中如何渗透传统文化教育2018-06-12浅谈如何在小学语文课堂中渗透中华传统文化2016-03-07如何在小学低年级语文教育中渗透优秀传统文化的论文
本论文以高中文言文与传统文化教学融合为研究对象,研究了如何实现文言文教学与中华传统文化的深度融合。首先概括总结了统编语文教材中32篇文言文所包含的中华传统文化内容,然后通过问卷法和访谈法,并根据个人课堂观察来了解高中文言文教学与传统文化教学面临的主要问题。
在小学的识字与写字教学中渗透传统文化教学，既实现了传统文化的传承，同时也是对小学语文教学方式的创新。参考文献[1]孙丽芳.浅谈传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透[J].课程教育研究,2019(26):166-167.
海量毕业论文写作公开课程4kooCaiJunYueJianJiangZhong《Processbiochemistry》,被EI收录EI.被SCI录SCI.200512四、中国传统文化论文专著参考文献[1]中国传统文化现状与中医发展策略.第五届全国中医药博士生学术论坛[2]基于中国传统文化的
本文是一篇教学论文，本论文采用调查问卷和实地访谈的形式，开展针对当前山东单县地区中华优秀传统文化融入小学德育中的现状，探索出更有效的途径，并结合当下的时代特点，实施优秀传统文化教学，并塑造浓厚的优秀文化校园环境。
传统文化在舞蹈教学中的应用方式论文一、高校舞蹈教学中融入传统文化的意义中国传统文化是中华民族的精神财富，需要青年人的传承发扬。高校中进行传统文化的教育有助于传统文化的发展。
摘要：中国传统文化是中华民族文明的象征，是悠久历史沉淀下来的文化底蕴，是具有中国特色的表现民族特性、思想、行为标准的中国文化。传统文化包含了中华民族的智慧，是我们祖先智慧的结晶。传统文化博大精深、内…
中医药院校研究生《中国传统文化概论》课程立体化教学模式探讨薛芳芸（山西中医药大学太原030619）摘要：《中国传统文化概论》课程内容广博繁杂，思想深邃丰富，范围囊括古今，学时偏少，教学难度大。文章结合现实中存在的问题与不足，探讨立体化教学模式的构建。
传统教学模式在我国的影响非常深远，但是在新课程教学改革的背景下，这种教学模式已经无法满足学生们全面发展的需求。传统教学模式存在诸多问题，需要仔细研究这些问题，然后通过新课程教学改革的方式，对传统教学模式进行扬弃，才能够促进中国教育走向新时代。
年限专著教材科研论文科研课题获奖成果2009年教材：1部33篇核心：2篇省级：21篇2010年教材：1部专著：1部34篇核心：2篇省级：32篇甘肃省教学教育科学规划项目：2项中国教育学会自考分会项目：1项甘肃民族师范...
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本论文以高中文言文与传统文化教学融合为研究对象,研究了如何实现文言文教学与中华传统文化的深度融合。首先概括总结了统编语文教材中32篇文言文所包含的中华传统文化内容,然后通过问卷法和访谈法,并根据个人课堂观察来了解高中文言文教学与传统文化教学面临的主要问题。
在小学的识字与写字教学中渗透传统文化教学，既实现了传统文化的传承，同时也是对小学语文教学方式的创新。参考文献[1]孙丽芳.浅谈传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透[J].课程教育研究,2019(26):166-167.
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本文是一篇教学论文，本论文采用调查问卷和实地访谈的形式，开展针对当前山东单县地区中华优秀传统文化融入小学德育中的现状，探索出更有效的途径，并结合当下的时代特点，实施优秀传统文化教学，并塑造浓厚的优秀文化校园环境。
传统文化在舞蹈教学中的应用方式论文一、高校舞蹈教学中融入传统文化的意义中国传统文化是中华民族的精神财富，需要青年人的传承发扬。高校中进行传统文化的教育有助于传统文化的发展。
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