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山东大学硕士学位论文传统童话与现代童话的创作特点比较姓名：赵濛申请学位级别：硕士专业：文艺学指导教师：凌晨光20110405山东大学硕士学位论文摘要童话本身作为一种文学形式具有十分悠久的历史，从广义上讲，自人类文明产生初期，人们在各种文学形式中所表现出的超出现实的幻想...
传统童话与现代童话的创作特点比较,精品资料，精品文档！密级：单位代码：10422学号：077／o｜IoIt6菇办霉硕士学位论文ShandongUniversityMaStet｜STheSiS论文题目：作者专业导师合作导师原创性声明IIIIIIIIIIIIIIIIUlllY1938767本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指…
童话以其奇异的幻想色彩和简单的故事情节在初中语文教材中占据一席之地.成功的童话教学应该能够营造出轻松美好的环境氛围,通过主题的升华唤醒学生内心的真实情感.然而传统的教学中,由于教材选取的多是翻译的国外经典童话,教师将教学的重点放在故事线索
[摘要]中国热闹派童话是一种崭新的文学样式，它正在迅速发展，优秀的中国热闹派童话作品体现出独特的审美心理：幽默、游戏、幻想。本文以郑渊洁作品为例浅析中国热闹派童话创作的审美心理。[关键词]热闹派；童话；审美心理[中图分类号]I286.7[文献标识码]A
童话作为一种古老而又现代的儿童文学体裁，在中西方蓬勃发展，绵延不息。但中西文化的差异，传统积累和现实环境的不同，致使童话作品也显现出迥然有异的主题指向和审美追求.本文试图通过对典型文本的分析来阐释中西教育童话之间的异同。通过中西教育童话比较,
[论文摘要]本文通过解读安吉拉·卡特改写的童话故事《小红帽》，从女性文学批评的角度，论述了作品中的女性文学的现代意义及其魅力。作者通过对传统童话的颠覆，打破了传统二元对立的模式，从故事的道德主题和具体细节重新展现了西方女性主义对女性形象与地位的认识，探索了最终男女...
对童话史进行研究较为深入的是韦苇的《世界童话史》，每一章基本都以一个作家，或一篇作品，或一个童话人物作为标题，并以此作为每一个创作时期的概括或者象征，总结了世界童话发展的历史，并在第三版中补充了中国传统童话的相关资料。
传统童话的人物是类型化的，现代童话中的人物主人公一般是孩子，且突出个性化。传统童话的叙述方式和对话是模式化的，现代童话的语言和风格有了转变，改变了传统童话叙述和语言的模式化。相较于传统童话，现代童话更能艺术地表现儿童幻想中的世界。
中山大学外国语学院副教授冯芃芃博士在“暴力叙事与儿童教育:《格林童话》研究”这篇论文中就指出，要理解童话中“正义暴力”的合理性，必须考察《格林童话》诞生的17、18世纪的时代背景和《格林童话》所承载的民族特性、价值观念和文学传统。
王尔德童话是世界童话文学中一颗璀璨的明星，他的童话打破了传统书写的常规，呈现出新的思维趋势，尤其是将童话向现实靠近的勇气和努力也成为人们重新思考应该怎样对待儿童和儿童文学的突破口。下面将具体对其新的
山东大学硕士学位论文传统童话与现代童话的创作特点比较姓名：赵濛申请学位级别：硕士专业：文艺学指导教师：凌晨光20110405山东大学硕士学位论文摘要童话本身作为一种文学形式具有十分悠久的历史，从广义上讲，自人类文明产生初期，人们在各种文学形式中所表现出的超出现实的幻想...
传统童话与现代童话的创作特点比较,精品资料，精品文档！密级：单位代码：10422学号：077／o｜IoIt6菇办霉硕士学位论文ShandongUniversityMaStet｜STheSiS论文题目：作者专业导师合作导师原创性声明IIIIIIIIIIIIIIIIUlllY1938767本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指…
童话以其奇异的幻想色彩和简单的故事情节在初中语文教材中占据一席之地.成功的童话教学应该能够营造出轻松美好的环境氛围,通过主题的升华唤醒学生内心的真实情感.然而传统的教学中,由于教材选取的多是翻译的国外经典童话,教师将教学的重点放在故事线索
[摘要]中国热闹派童话是一种崭新的文学样式，它正在迅速发展，优秀的中国热闹派童话作品体现出独特的审美心理：幽默、游戏、幻想。本文以郑渊洁作品为例浅析中国热闹派童话创作的审美心理。[关键词]热闹派；童话；审美心理[中图分类号]I286.7[文献标识码]A
童话作为一种古老而又现代的儿童文学体裁，在中西方蓬勃发展，绵延不息。但中西文化的差异，传统积累和现实环境的不同，致使童话作品也显现出迥然有异的主题指向和审美追求.本文试图通过对典型文本的分析来阐释中西教育童话之间的异同。通过中西教育童话比较,
[论文摘要]本文通过解读安吉拉·卡特改写的童话故事《小红帽》，从女性文学批评的角度，论述了作品中的女性文学的现代意义及其魅力。作者通过对传统童话的颠覆，打破了传统二元对立的模式，从故事的道德主题和具体细节重新展现了西方女性主义对女性形象与地位的认识，探索了最终男女...
对童话史进行研究较为深入的是韦苇的《世界童话史》，每一章基本都以一个作家，或一篇作品，或一个童话人物作为标题，并以此作为每一个创作时期的概括或者象征，总结了世界童话发展的历史，并在第三版中补充了中国传统童话的相关资料。
传统童话的人物是类型化的，现代童话中的人物主人公一般是孩子，且突出个性化。传统童话的叙述方式和对话是模式化的，现代童话的语言和风格有了转变，改变了传统童话叙述和语言的模式化。相较于传统童话，现代童话更能艺术地表现儿童幻想中的世界。
中山大学外国语学院副教授冯芃芃博士在“暴力叙事与儿童教育:《格林童话》研究”这篇论文中就指出，要理解童话中“正义暴力”的合理性，必须考察《格林童话》诞生的17、18世纪的时代背景和《格林童话》所承载的民族特性、价值观念和文学传统。
王尔德童话是世界童话文学中一颗璀璨的明星，他的童话打破了传统书写的常规，呈现出新的思维趋势，尤其是将童话向现实靠近的勇气和努力也成为人们重新思考应该怎样对待儿童和儿童文学的突破口。下面将具体对其新的
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