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小学课堂纪律常见问题及其策略探讨.[导读]本文就小学课堂纪律的常见问题进行分析，并针对性的提出解决对策，以期能为小学课堂教学工作的顺利推进贡献绵薄之力。.摘要：小学课堂教学质量受课堂纪律的影响较大，小学生天玩、好动，在课堂上容易搞...
关于小学课堂纪律问题分析及管理论文.doc,...小学课堂纪律问题的分析及管理策略姓名：王晓红学号：20110140011029院系：外国语学院专业：英语..[摘要]：在教学过程中，课堂纪律管理十分重要，这直接影响教学效果的好坏，本文通过对小学...
本研究以纪律为主线，对四平市某小学课堂纪律的现状进行调查研究与分析，试图揭示课程改革进行中一所普通小学课堂纪律的现状。.通过调查发现，该校课堂纪律问题主要表现为注意力不集中、做一些小动作；不注意听讲，乱喊乱叫；故意争执，甚至打架...
摘要：课堂管理的有效性与严格纪律的约束有着紧密的关系，良好的纪律是课堂活动顺利进行的保证。为使教学质量得到保证，课堂教学的顺利进行，有效课堂管理的作用不容小觑。特别是在小学课堂，由于年龄较小活泼好动，注意力容易被分散，缺乏自我约束，在课堂中经常出现违纪行为。
小学生课堂纪律常见问题及其一对一策略研究开题报告精选.doc,湖南第一师范学院毕业论文(设计)开题报告题目名称：小学生课堂纪律常见问题及其一对一策略研究毕业论文起止时间：2012年月日～2013年月日(共周)系（部）：教育科学系指导教师：李文武班级：10小教3班学生姓名：杨芬芬...
专科生毕业设计论文浅谈小学课堂纪律管理学院：邯郸电大专业：小学教育专业学号：1413001467010学生姓名：王玉茹指导教师：梁海岭职称2016年4月13号摘要课堂纪律管理在整个教学过程中是十分重要的，良好的课,点石文库dswenku
论文摘要：对于纪律问题的研究角度是多方面的，成果也是丰硕的，而本文通过选择我实习的张家港市泗港小学的师生进行个案调查，目的是为了了解小学英语课堂教学中的常见的纪律问题，以此
本文是一篇教育管理论文,本文从研究现状入手，并对本文的研究背景，以及研究意义，进行论述，详细的指出当前大班额在课堂纪律管理中存在的问题，在这样的背景下，展开对本文的论述。
本文运用访谈法，研究对象设定为低年级学生和教师，调查其对课堂纪律问题行为的情况及处理方式，并在此基础上进行反思，提出预防性、支持性和矫正性的小学低年级课堂纪律管理方法。关键词：低年级，课堂纪律，问题，对策目录摘要Abstract1前言3
8．教师要有课堂管理意识。对违反课堂纪律的学生要及时处理。学生如有违反课堂纪律的行为，经批评教育不改者，教师有权责令其退出教室，情节严重者，报学生所在系给予纪律处分。9．任课教师要负责对学生进行考勤，认真填写《课堂考勤册》，并及时
小学课堂纪律常见问题及其策略探讨.[导读]本文就小学课堂纪律的常见问题进行分析，并针对性的提出解决对策，以期能为小学课堂教学工作的顺利推进贡献绵薄之力。.摘要：小学课堂教学质量受课堂纪律的影响较大，小学生天玩、好动，在课堂上容易搞...
关于小学课堂纪律问题分析及管理论文.doc,...小学课堂纪律问题的分析及管理策略姓名：王晓红学号：20110140011029院系：外国语学院专业：英语..[摘要]：在教学过程中，课堂纪律管理十分重要，这直接影响教学效果的好坏，本文通过对小学...
本研究以纪律为主线，对四平市某小学课堂纪律的现状进行调查研究与分析，试图揭示课程改革进行中一所普通小学课堂纪律的现状。.通过调查发现，该校课堂纪律问题主要表现为注意力不集中、做一些小动作；不注意听讲，乱喊乱叫；故意争执，甚至打架...
摘要：课堂管理的有效性与严格纪律的约束有着紧密的关系，良好的纪律是课堂活动顺利进行的保证。为使教学质量得到保证，课堂教学的顺利进行，有效课堂管理的作用不容小觑。特别是在小学课堂，由于年龄较小活泼好动，注意力容易被分散，缺乏自我约束，在课堂中经常出现违纪行为。
小学生课堂纪律常见问题及其一对一策略研究开题报告精选.doc,湖南第一师范学院毕业论文(设计)开题报告题目名称：小学生课堂纪律常见问题及其一对一策略研究毕业论文起止时间：2012年月日～2013年月日(共周)系（部）：教育科学系指导教师：李文武班级：10小教3班学生姓名：杨芬芬...
专科生毕业设计论文浅谈小学课堂纪律管理学院：邯郸电大专业：小学教育专业学号：1413001467010学生姓名：王玉茹指导教师：梁海岭职称2016年4月13号摘要课堂纪律管理在整个教学过程中是十分重要的，良好的课,点石文库dswenku
论文摘要：对于纪律问题的研究角度是多方面的，成果也是丰硕的，而本文通过选择我实习的张家港市泗港小学的师生进行个案调查，目的是为了了解小学英语课堂教学中的常见的纪律问题，以此
本文是一篇教育管理论文,本文从研究现状入手，并对本文的研究背景，以及研究意义，进行论述，详细的指出当前大班额在课堂纪律管理中存在的问题，在这样的背景下，展开对本文的论述。
本文运用访谈法，研究对象设定为低年级学生和教师，调查其对课堂纪律问题行为的情况及处理方式，并在此基础上进行反思，提出预防性、支持性和矫正性的小学低年级课堂纪律管理方法。关键词：低年级，课堂纪律，问题，对策目录摘要Abstract1前言3
8．教师要有课堂管理意识。对违反课堂纪律的学生要及时处理。学生如有违反课堂纪律的行为，经批评教育不改者，教师有权责令其退出教室，情节严重者，报学生所在系给予纪律处分。9．任课教师要负责对学生进行考勤，认真填写《课堂考勤册》，并及时
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