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中国期刊网qikanchina.net浅谈初中九年级道德与法治课堂教学策略探究（安徽省滁州市定远县张桥中学，233260）摘要：当前的初中九年级道德与法治课堂教学中，教师在平时的教学中要注重自己的教学方法，要让学生在学习中掌握科学的学习...
小学道德与法治课堂教学有效性的策略李广琴一三2018209040007天长市天长市城南小学小学道德与法治学思并举知行合一柏传珍一三2018209040008琅琊区滁州市扬子路小学小学道德与法治乘法治之风，扬道德之帆陈丽颖一三浅谈小学《道德与
关于2020年滁州市教育教学论文评比获奖名单的公示.2020年滁州市教育教学论文评比活动现已结束，现将本次活动获奖名单（详见下面）公示如下，公示期为5天（4月8日—4月13日）。.如有问题请直接与市教科院联系。.联系电话：0550-3023044，0550-3026276.关于2020年...
《道德与法治课程标准》对情感教育提出了很高的要求。在教学目标的分类中，情感、态度和价值观是第一教学目标，这与传统教学中把知识目标放在第一位有了很大不同，体现了在现代社会中，我们不仅要重视学生知识的学习，还要突出对学生做人品质的关注和教育。
滁州日报：初心铸师魂使命促──滁州市第五中学特色党建工作综述.“环滁皆山也。.其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而生秀者，琅琊也。.”安徽省滁州市第五中学坐落在风景秀丽的琅琊山脚下，与“六一”太守欧阳修相循，与千年醉翁亭相伴。.学校是一...
根据《滁州市教育体育局关于做好滁州市第五批学科带头人评选工作的通知》（滁教体人函〔2020〕280号），在教师自愿申报、学校推荐、县级初审推荐的基础上，市教体局组织专家对报送材料进行了集中评审，评审结果报工委会集体研究同意，现将拟通过人员名单予以公示（名单详见附件）。
2021年度教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所共征集小学《道德与法治》教学案例402课。根据小学《道德与法治》优秀教学案例遴选办法，我所对本年度征集的教学案例进行了资格审查，并组织有关专家对通过资格审查的教学案例进行了两轮遴选工作，经网上公示，现将...
滁州市教育体育局关于公布2018年教育科学研究项目优秀论文评选结果的通知各县、市、区教育体育局，市直有关学校：根据《滁州市教育体育局关于公布2018年中小学幼儿园教科研评选等活动计划的通知》（滁教体研函〔2018〕58号）精神，滁州市教体局组织开展了2018年滁州市教育科学研究项目…
摘要：互联网教学作为一种新兴的教学模式，逐渐被引入现代课堂。在互联网技术的支持下，教师可以利用图像、声音、视频等辅助教学，带给学生全新的学习体验。初中道德与法治对于许多学生来说有一定的难度，在互联网技术飞速发展的情况下，初中道德与法治教师应该运用互联网辅助课堂...
滁州学院学术道德和学风建设实施细则.第一条为了营造有利于我校学术创新的学术氛围和制度环境，维护学术尊严，增强我校竞争力和影响力，维护学校的良好声誉，根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》(教技〔2011〕1号)和安徽省...
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小学道德与法治课堂教学有效性的策略李广琴一三2018209040007天长市天长市城南小学小学道德与法治学思并举知行合一柏传珍一三2018209040008琅琊区滁州市扬子路小学小学道德与法治乘法治之风，扬道德之帆陈丽颖一三浅谈小学《道德与
关于2020年滁州市教育教学论文评比获奖名单的公示.2020年滁州市教育教学论文评比活动现已结束，现将本次活动获奖名单（详见下面）公示如下，公示期为5天（4月8日—4月13日）。.如有问题请直接与市教科院联系。.联系电话：0550-3023044，0550-3026276.关于2020年...
《道德与法治课程标准》对情感教育提出了很高的要求。在教学目标的分类中，情感、态度和价值观是第一教学目标，这与传统教学中把知识目标放在第一位有了很大不同，体现了在现代社会中，我们不仅要重视学生知识的学习，还要突出对学生做人品质的关注和教育。
滁州日报：初心铸师魂使命促──滁州市第五中学特色党建工作综述.“环滁皆山也。.其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而生秀者，琅琊也。.”安徽省滁州市第五中学坐落在风景秀丽的琅琊山脚下，与“六一”太守欧阳修相循，与千年醉翁亭相伴。.学校是一...
根据《滁州市教育体育局关于做好滁州市第五批学科带头人评选工作的通知》（滁教体人函〔2020〕280号），在教师自愿申报、学校推荐、县级初审推荐的基础上，市教体局组织专家对报送材料进行了集中评审，评审结果报工委会集体研究同意，现将拟通过人员名单予以公示（名单详见附件）。
2021年度教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所共征集小学《道德与法治》教学案例402课。根据小学《道德与法治》优秀教学案例遴选办法，我所对本年度征集的教学案例进行了资格审查，并组织有关专家对通过资格审查的教学案例进行了两轮遴选工作，经网上公示，现将...
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摘要：互联网教学作为一种新兴的教学模式，逐渐被引入现代课堂。在互联网技术的支持下，教师可以利用图像、声音、视频等辅助教学，带给学生全新的学习体验。初中道德与法治对于许多学生来说有一定的难度，在互联网技术飞速发展的情况下，初中道德与法治教师应该运用互联网辅助课堂...
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