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小组合作学习下初中政治课堂的应用摘要：摘要：长久以来，初中政治课堂教学处于一种以学生考出一个好成绩、升入一所好高中为目的的教学模式中，课堂氛围沉闷、毫无生机，教学效率也不高。新课程标准实施之后，要求教师在教学中进行生本教育，以切实提升学生…
政治其它论文：略谈小组合作模式在初中政治教学中的应用.doc,政治其它论文略谈小组合作模式在初中政治教学中的应用小组合作教学模式是基于学科核心素养，体现新课标引领下的高效课堂教学要求，符合新课程所倡导的“自主、合作、探究”的理念。
关键词：初中政治合作学习实施策略小组合作学习目的是通过小组学习这一形式，减轻学生学习的心理压力，提高学生的参与度，落实学生的主体地位，从而使小组的每个成员都能获得较好的学习成效，并对学生的人格成长提供帮助。
合作学习下的初中政治课堂应用策略摘要：[摘要]合作学习模式作为一种新兴的教学模式，有助于提升学生的学习质量，激发学生的学习兴趣，同时有助于培养学生的自主学习能力、沟通能力、团队协作能力，提升学生的综合素养。合作学习在一定程度上代表了我国课…
提供浅议初中政治课堂中的小组合作学习文档免费下载，摘要:教研论坛21-8000浅议初中政治课堂中的小组合作学习薛红我们在教学中经常会看到这样的场际，这些极易激发学生的兴趣。如我在上人内容主要是用于辅助完成重点、难点的教景：同桌或前后桌的学生围成一桌讨论，教版思想品德《表告别...
初中政治教学论文：合作学习的操作策略wwdearedu4、倡导一种取长补短、互相进步的学习理念初中政治教学论文：合作学习的操作策略wwdearedu思想品德课标1.6提出要“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结
提升思想政治课小组合作讨论的有效性.摘要：在合作课堂上，热闹无序的讨论弱化了小组讨论在合作学习中的价值。.当前，小组讨论形式化，小组讨论方法指导缺位，小组讨论规则意识薄弱使小组讨论无法彰显学生与学生、学生与学习内容之间积极的相互...
最后,结合本人在初中思想政治的教学实践,具体探讨初中思想政治课堂开展小组合作学习的完善策略:1、合理分组、明确分工,2、培养合作的主观意识,3、建立科学评价体系,4、教师树立正确的角色意识,5、选择适合开展小组合作学习的问题。通过对初中思想政治
浅谈如何提高“小组合作讨论”的效率.doc,精品论文参考文献浅谈如何提高“小组合作讨论”的效率泰州实验中学季振林在大力提倡素质教育的新的时代背景下，如何提高课堂效率显得尤为重要.因此，如何充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，是我们一线教师当前研究的一个重点...
思想品德教师要实现课堂合作学习的目的，必须以提高合作学习效率为重点，最重要的方法之一就是优化合作学习进程。.通常，优化合作学习进程的基本策略有：优化合作学习小组的建构。.为了有效实施初中思想品德课堂的合作学习，在构建合作学习小组时...
小组合作学习下初中政治课堂的应用摘要：摘要：长久以来，初中政治课堂教学处于一种以学生考出一个好成绩、升入一所好高中为目的的教学模式中，课堂氛围沉闷、毫无生机，教学效率也不高。新课程标准实施之后，要求教师在教学中进行生本教育，以切实提升学生…
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关键词：初中政治合作学习实施策略小组合作学习目的是通过小组学习这一形式，减轻学生学习的心理压力，提高学生的参与度，落实学生的主体地位，从而使小组的每个成员都能获得较好的学习成效，并对学生的人格成长提供帮助。
合作学习下的初中政治课堂应用策略摘要：[摘要]合作学习模式作为一种新兴的教学模式，有助于提升学生的学习质量，激发学生的学习兴趣，同时有助于培养学生的自主学习能力、沟通能力、团队协作能力，提升学生的综合素养。合作学习在一定程度上代表了我国课…
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初中政治教学论文：合作学习的操作策略wwdearedu4、倡导一种取长补短、互相进步的学习理念初中政治教学论文：合作学习的操作策略wwdearedu思想品德课标1.6提出要“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结
提升思想政治课小组合作讨论的有效性.摘要：在合作课堂上，热闹无序的讨论弱化了小组讨论在合作学习中的价值。.当前，小组讨论形式化，小组讨论方法指导缺位，小组讨论规则意识薄弱使小组讨论无法彰显学生与学生、学生与学习内容之间积极的相互...
最后,结合本人在初中思想政治的教学实践,具体探讨初中思想政治课堂开展小组合作学习的完善策略:1、合理分组、明确分工,2、培养合作的主观意识,3、建立科学评价体系,4、教师树立正确的角色意识,5、选择适合开展小组合作学习的问题。通过对初中思想政治
浅谈如何提高“小组合作讨论”的效率.doc,精品论文参考文献浅谈如何提高“小组合作讨论”的效率泰州实验中学季振林在大力提倡素质教育的新的时代背景下，如何提高课堂效率显得尤为重要.因此，如何充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用，是我们一线教师当前研究的一个重点...
思想品德教师要实现课堂合作学习的目的，必须以提高合作学习效率为重点，最重要的方法之一就是优化合作学习进程。.通常，优化合作学习进程的基本策略有：优化合作学习小组的建构。.为了有效实施初中思想品德课堂的合作学习，在构建合作学习小组时...
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