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初中语文阅读教学的指导策略初中生在大量、广泛的阅读过程中增长见识，拓展视野，为今后的学习打下良好的基础。教师通过开展有效的阅读教学活动，让学生在潜移默化中接受精神的熏陶，促进学生学习效率不断提升，从而真正实现课堂教学目标。
四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名：赵娟申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科，是实践性很强的...
初中语文课外阅读的现状及教学指导转载:佚名初中语文论文2020-02-23...[3]朱荧荧.让双翅在文学里振飞——初中语文课外阅读指导[J].作文成功之路（教育教学研究），2016（6）.[4]赵永发.浅谈初中语文课外阅读[J].陕西教育（教学版），2016（6...
初中生阅读整本书的指导与实践——以常州外国语学校为例---优秀毕业论文参考文献可复制黏贴和,读书,为例,——例,和初中生,整本书阅读,阅读指导,实践和,初中生,书阅读指导
初中语文课外批注式阅读指导探索-初中语文论文-教育论文.docx,初中语文课外批注式阅读指导探索-初中语文论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【摘要】阅读教学是语文学科教学的重要教学内容之一，阅读能力也是衡量学生语文综合水平重要标准。
从2001年开始,义务教育语文课程标准就极力倡导学生“读整本的书”。初中生正处于人生发展的关键时期,读“整本的书”可以提升学生的阅读能力、拓展视野、提高文化素养和进一步丰富自我精神世界。然而根据调查情况来看,初中生的整本书阅读现状不容乐观,这与教师的指导有
初中语文课外阅读指导心得体会-毕业论文（设计）.doc,w初中语文课外阅读指导心得体会课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中体现，有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，将有助于学生综合素养的提升。下面，笔者就课外阅读指导谈谈自己的一些看法：一、课外阅读以...
分级指导下的初中语文朗读教学摘要：摘要：分级指导是针对现代素质教育理念提出来的，分级指导的核心理念是“以生为本”，尊重学生的个体差异，满足学生的个性化发展。在新的教育形式中，采用分级指导教育不仅有利于教师概念教育模式，也能够有效促进学…
[3]邱巍峰，卢向华.在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导分析[A].河北华图文化传播有限公司.多学科融合教育促进复合型人才核心素养发展学术论文集[C].河北华图文化传播有限公司：河北华图文化传播有限公司，2019:5.
黄江燕江苏省六合高级中学附属初级中学江苏省南京市211500摘要：新课标下，初中语文阅读教学面临着相较于以往而言更高的要求和更重的任务，在单篇短章阅读教学之外，初中语文教师必须加强对于整本书经典名著阅读教学工作的重视力度，着力通过科学指导，增进学生对于整本书经典名著...
初中语文阅读教学的指导策略初中生在大量、广泛的阅读过程中增长见识，拓展视野，为今后的学习打下良好的基础。教师通过开展有效的阅读教学活动，让学生在潜移默化中接受精神的熏陶，促进学生学习效率不断提升，从而真正实现课堂教学目标。
四川师范大学硕士学位论文初中语文课外名著阅读指导研究姓名：赵娟申请学位级别：硕士专业：学科教学语文指导教师：彭立;靳彤20090909初中语文课外名著阅读指导研究教育硕士学科教学语文专业研究生赵娟指导教师彭立靳彤摘要语文学科是工具性与人文性统一的学科，是实践性很强的...
初中语文课外阅读的现状及教学指导转载:佚名初中语文论文2020-02-23...[3]朱荧荧.让双翅在文学里振飞——初中语文课外阅读指导[J].作文成功之路（教育教学研究），2016（6）.[4]赵永发.浅谈初中语文课外阅读[J].陕西教育（教学版），2016（6...
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从2001年开始,义务教育语文课程标准就极力倡导学生“读整本的书”。初中生正处于人生发展的关键时期,读“整本的书”可以提升学生的阅读能力、拓展视野、提高文化素养和进一步丰富自我精神世界。然而根据调查情况来看,初中生的整本书阅读现状不容乐观,这与教师的指导有
初中语文课外阅读指导心得体会-毕业论文（设计）.doc,w初中语文课外阅读指导心得体会课外阅读是语文课堂的延伸，是“大语文观”的集中体现，有机地将课内阅读教学与课外阅读教学结合起来，将有助于学生综合素养的提升。下面，笔者就课外阅读指导谈谈自己的一些看法：一、课外阅读以...
分级指导下的初中语文朗读教学摘要：摘要：分级指导是针对现代素质教育理念提出来的，分级指导的核心理念是“以生为本”，尊重学生的个体差异，满足学生的个性化发展。在新的教育形式中，采用分级指导教育不仅有利于教师概念教育模式，也能够有效促进学…
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黄江燕江苏省六合高级中学附属初级中学江苏省南京市211500摘要：新课标下，初中语文阅读教学面临着相较于以往而言更高的要求和更重的任务，在单篇短章阅读教学之外，初中语文教师必须加强对于整本书经典名著阅读教学工作的重视力度，着力通过科学指导，增进学生对于整本书经典名著...
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