初中语文教材中小说文本单元教学实践初探.[导读]虽然课程改革已经推行了这么多年,尽管教师们的教育教学理念较之以前有了很大的改变,但是在实际语文阅读教学中,大多教师仍然是采取单篇教学模式,一篇课文一篇课文地认真分析讲解,害怕漏掉任何...
初中语文《中学生如何阅读小说》单元教学设计以及思维导图.适用年级中学生如何阅读小说八年级所需时间4课时,专题一2课时;专题二2课主题单元学习概述本主题单元依据人教版语文教科书八年级下册第三单元的小说。.本单元选文在塑造典型人物时...
作为一位杰出的教职工,编写教学设计是必不可少的,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编整理的初中语文怎样开展自主阅读教学设计论文,希望
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【摘要】非连续性文本阅读是当下语文教育研究的热点问题之一,本文旨在结合初中语文阅读教学实践,分析初中语文非连续性文本阅读教学存在的不足,并提出相应的教学策略。【关键词】初中语文;非连续性文本;教学策略《全日制义务教育语文课程标准》(20XX
论文服务:摘要:小说是四大文学体裁中最受学生喜爱的体裁之一。小说阅读教学是初中语文教学的重难点,要提升初中语文小说教学质量就需要进一步优化教学设计。本文简要分析了初中小说阅读教学的问题,探讨了其教学设计的优化。
语文文学咏雪优秀教案教学设计三[教学内容]:初中语文七年级上册《咏雪》,出自《世说新语》。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。所记大多是传闻、轶事,以短篇为主。《咏雪》则被编入书中“言语”一门。
《缩写小说》教学设计22K写作《缩写小说》教案12K作文大小《走进小说天地》作文话题及范文5篇11K古代英雄的石像(小说新编)版权所有无忧无虑中学语文网Email:zmjfy@yeah.net…
基于学科核心素养下的初中语文单元整体教学设计方法探讨--中国期刊网.浙江省温州市苍南县温州新星学校陈以勒.摘要:作为一种综合性教学方法,单元整体教学具有关注学生学习以及教材和教学的规律性、系统性等特征。.这也是陶行知先生所倡导“以学生...
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