发表服务
浅谈初中语文核心素养及其培养策略--中国期刊网.王绍琳.山东省烟台市招远市夏甸镇新村初级中学265400.摘要：在当前新课改的背景之下，初中语文教学不仅仅只是一些基础知识以及技能的传授，它还包含了素养的教育。.充分发展学生们的核心素养，是对当前...
初中语文教学的人文素养培养研究摘要：摘要：目前，在新的课程改革大环境下，人文教育已经成为21世纪教育界的关注热点。作为一名合格的初中语文教师，就要紧随教育发展的方向，主动思考，积极行动，培养学生的人文素养，为社会培养出思想积极健康，综合素…
浅谈培养初中生语文核心素养的方法和措施--中国期刊网.福建省福安市范坑中学355000.摘要：语文核心素养培养是中学阶段语文教学的主要目标，21世纪的今天，针对于教育工作的开展，我国越来越注重素质化教育，旨在培养学生各方面的综合能力，而语文素养...
2020-09-07|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】随着新课改的推进，学生核心素养的培养逐渐成为教师们研究的一个重要课题，因此，初中语文教师应采取一定的措施，完善培养方式，有效培养学生的核心素养。
相信初中语文教学中学生语文核心素养的培养未来可期。参考文献：[1]张超彦.浅析初中语文教学中语感能力的培养策略[J].中学课程辅导(江苏教师).2012(14)[2]孙国江.探讨初中语文文学鉴赏能力的培养策略[J].中学课程辅导(教师教育).2016(10)[3]李服.
本文就是对语文教学中的文学素养做一定的探讨。关键词：初中语文；文学素养；培养策略引言：在应试教育的深刻影响下，中学语文教学将最有趣的、充满人情味的语文教学，变成了一种枯燥的技能学习，一种知识的学习，甚至扭曲成一种应试训练。
二、初中语文教学中农村学生核心素养的培养（一）合理的利用可用资源和安排课程教师必须具有强烈的课程意识。他们必须认真分析该地区特色，特别是学校的特点，充分利用现有的课程资源，积极开发潜在资源，针对社区和社会，为学生开展语言活动搭建平台。
中学语文教学论文第二篇：中学语文教学中培养学生批判性思维的路径摘要：随着我国教育事业的发展，人们越来越重视对学生核心素养的培养。学生的核心素养主要包括人文底蕴、科学精神、健康生活、实践创新、责任担当等方面。
语文是最富内蕴和思想的学科。然而当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让语文教学与学生心灵息息相通。为了达到这个目的，本文重点阐述了初中语文教学的有效策
综上所述，初中语文教学中学生人文素养的培养措施应该从生活中积累知识，获得感悟，也要从教材出发，发挥教材的最大作用，还要将传统式教学与创新式教学相融合，有利于树立学生正确的价值观，弘扬中华人文精神，培养学生的艺术欣赏和人文精神，以及
浅谈初中语文核心素养及其培养策略--中国期刊网.王绍琳.山东省烟台市招远市夏甸镇新村初级中学265400.摘要：在当前新课改的背景之下，初中语文教学不仅仅只是一些基础知识以及技能的传授，它还包含了素养的教育。.充分发展学生们的核心素养，是对当前...
初中语文教学的人文素养培养研究摘要：摘要：目前，在新的课程改革大环境下，人文教育已经成为21世纪教育界的关注热点。作为一名合格的初中语文教师，就要紧随教育发展的方向，主动思考，积极行动，培养学生的人文素养，为社会培养出思想积极健康，综合素…
浅谈培养初中生语文核心素养的方法和措施--中国期刊网.福建省福安市范坑中学355000.摘要：语文核心素养培养是中学阶段语文教学的主要目标，21世纪的今天，针对于教育工作的开展，我国越来越注重素质化教育，旨在培养学生各方面的综合能力，而语文素养...
2020-09-07|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】随着新课改的推进，学生核心素养的培养逐渐成为教师们研究的一个重要课题，因此，初中语文教师应采取一定的措施，完善培养方式，有效培养学生的核心素养。
相信初中语文教学中学生语文核心素养的培养未来可期。参考文献：[1]张超彦.浅析初中语文教学中语感能力的培养策略[J].中学课程辅导(江苏教师).2012(14)[2]孙国江.探讨初中语文文学鉴赏能力的培养策略[J].中学课程辅导(教师教育).2016(10)[3]李服.
本文就是对语文教学中的文学素养做一定的探讨。关键词：初中语文；文学素养；培养策略引言：在应试教育的深刻影响下，中学语文教学将最有趣的、充满人情味的语文教学，变成了一种枯燥的技能学习，一种知识的学习，甚至扭曲成一种应试训练。
二、初中语文教学中农村学生核心素养的培养（一）合理的利用可用资源和安排课程教师必须具有强烈的课程意识。他们必须认真分析该地区特色，特别是学校的特点，充分利用现有的课程资源，积极开发潜在资源，针对社区和社会，为学生开展语言活动搭建平台。
中学语文教学论文第二篇：中学语文教学中培养学生批判性思维的路径摘要：随着我国教育事业的发展，人们越来越重视对学生核心素养的培养。学生的核心素养主要包括人文底蕴、科学精神、健康生活、实践创新、责任担当等方面。
语文是最富内蕴和思想的学科。然而当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让语文教学与学生心灵息息相通。为了达到这个目的，本文重点阐述了初中语文教学的有效策
综上所述，初中语文教学中学生人文素养的培养措施应该从生活中积累知识，获得感悟，也要从教材出发，发挥教材的最大作用，还要将传统式教学与创新式教学相融合，有利于树立学生正确的价值观，弘扬中华人文精神，培养学生的艺术欣赏和人文精神，以及
发表服务