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但“补白”在实际教学的运用过程中还存在不少问题。随着知识观、教材观、教学观的不断变化发展,师生对教科书中“补白”知识的具体运用也需革新。因此,研究部编本初中《语文》教科书中的“补白”知识及其运用是十分有必要的。论文主体分为以下四个...
[关键词]语文课文；补白；留白；教学引导[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2017）27-0012-01初中课文中收录了许多名家作品，那些巧妙的结构、精妙的语言、丰富的内涵，使学生体会到语言文字的魅力。
统编本初中语文教科书的“知识补白”研究.pdf,摘要“知识补白”是统编本初中语文教科书的一个重要组成部分，往往以蓝色方框虚线内知识小卡片的形式存在于教科书中，它包括课后资料卡片、综合性学习中的资料卡片、写作中的资料卡片，它是对课文内容和阅读知识的一个补充。
论文主要论述了“部编本”初中语文教科书“知识补白”的内容特点与编写理念、使用现状的调查分析、使用建议三个问题:首先,本文分析了“部编本”语文教科书“知识补白”的内容特点与编写理念,并根据分析结果提出了比较有针对性的编写建议。
巧用“补白”放飞想象培养学生思维能力.doc,巧用“补白”放飞想象培养学生思维能力摘要：“补白”是一种有效的教学手段，教师根据教学内容引导学生想象和联想，从而达到“补白”的目的。合理的将“补白”运用于语文学习中，有助于学生更好的掌握课文的内容与内涵，培养学生的思维想象...
初中语文教学论文范文（精选6篇）.摘要：语文是最富内蕴和思想，最富有灵气与诗性的学科。.然而，当前的语文教学却存在着较多的弊端：学生学习没有兴趣，“应试语文”的现象较为严重。.要挣脱这种梏桎，就必须捅破语文与生活之间的“隔膜”,让...
分级指导下的初中语文朗读教学摘要：摘要：分级指导是针对现代素质教育理念提出来的，分级指导的核心理念是“以生为本”，尊重学生的个体差异，满足学生的个性化发展。在新的教育形式中，采用分级指导教育不仅有利于教师概念教育模式，也能够有效促进学…
人教版初中语文教材“知识补白”的编排在不同年级中体现了一定的梯度,并且内容与生活联系紧密。.但存在数量分配不均,与附录部分内容重复和与课文联系不够紧密、安排不得当的不足之处,在这些方面有待完善。.基于这些编排的不足,编者应增加体现民族...
word格式初三语文教学计划范文免费下载，初三语文教学计划免费阅读全文。【导语】初三语文教学计划优选15篇由好范文网会员“jumbal”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：初三语文教学计划篇2：初三语文教学计划
初中语文教学中互动教学的运用在初中语文课堂教学过程中，随文练笔能有效结合阅读与写作二者的教学，以所教授的课文内容为素材进行读写结合的训练，篇幅短小、形式灵活，且针对性强，是提升学生语文能力的有效方法，深受教师青睐。
但“补白”在实际教学的运用过程中还存在不少问题。随着知识观、教材观、教学观的不断变化发展,师生对教科书中“补白”知识的具体运用也需革新。因此,研究部编本初中《语文》教科书中的“补白”知识及其运用是十分有必要的。论文主体分为以下四个...
[关键词]语文课文；补白；留白；教学引导[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2017）27-0012-01初中课文中收录了许多名家作品，那些巧妙的结构、精妙的语言、丰富的内涵，使学生体会到语言文字的魅力。
统编本初中语文教科书的“知识补白”研究.pdf,摘要“知识补白”是统编本初中语文教科书的一个重要组成部分，往往以蓝色方框虚线内知识小卡片的形式存在于教科书中，它包括课后资料卡片、综合性学习中的资料卡片、写作中的资料卡片，它是对课文内容和阅读知识的一个补充。
论文主要论述了“部编本”初中语文教科书“知识补白”的内容特点与编写理念、使用现状的调查分析、使用建议三个问题:首先,本文分析了“部编本”语文教科书“知识补白”的内容特点与编写理念,并根据分析结果提出了比较有针对性的编写建议。
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分级指导下的初中语文朗读教学摘要：摘要：分级指导是针对现代素质教育理念提出来的，分级指导的核心理念是“以生为本”，尊重学生的个体差异，满足学生的个性化发展。在新的教育形式中，采用分级指导教育不仅有利于教师概念教育模式，也能够有效促进学…
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初中语文教学中互动教学的运用在初中语文课堂教学过程中，随文练笔能有效结合阅读与写作二者的教学，以所教授的课文内容为素材进行读写结合的训练，篇幅短小、形式灵活，且针对性强，是提升学生语文能力的有效方法，深受教师青睐。
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